【題目】．學好化學要會歸納和總結(jié)，下列歸納錯誤的是（ ）

A．化學常識

B．生活常識

硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物的水

合金混合物

甲醛浸泡動物標本使標本能長期保存

小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑

C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D．吸熱與放熱現(xiàn)象

生石灰用作干燥劑

鎢絲用于制作白熾燈燈絲

吸收熱量氫氧化鈉固體溶于水

放出熱量硝酸銨固體溶于水

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

試題放出熱量氫氧化鈉固體溶于水；吸收熱量硝酸銨固體溶于水。故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是某化學肥料的主要成分，其中屬于復合肥的是（　　）

A.K2CO3B.Ca（H2PO4）2C.NH4HCO3D.C.KH2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列情況：①煤的燃燒、②工業(yè)廢氣的排放、③動植物的呼吸、④汽車尾氣的排放，可能引起大氣污染的是（　�。�

A.①②④B.②③④

C.①③④D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是__________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_______________________________。

(3)二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是______________(填序號，其中①②③可重復選用)。

①從f端通氮氣

②從分液漏斗中滴加適量水

③從e端通二氧化碳

④將干燥的藍色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（　 �。�

A.一氧化碳用作燃料B.氧化鈣用作食品干燥劑

C.金剛石用于切割玻璃D.小蘇打用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能在氧氣中燃燒并生成黑色固體的物質(zhì)是（ ）

A.紅磷B.木炭C.氫氣D.鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.水變?yōu)楸?/span>B.石墨變?yōu)榻饎偸?/span>C.氧氣變?yōu)橐貉?/span>D.二氧化碳變?yōu)楦杀?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應的實驗時，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進行了以下探究，請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
（1）【猜想與假設】
猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有；
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
（2）經(jīng)過討論，同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由：。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的，同學們又做了以下實驗。
（3）【進行實驗】研究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液不變色

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈉

有氣泡產(chǎn)生

猜想正確


（4）操作②有氣泡生成的化學方程式為。
（5）下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
A.滴加鹽酸的質(zhì)量
B.滴加鹽酸的質(zhì)量
C.滴加鹽酸的質(zhì)量
D.滴加鹽酸的質(zhì)量
（6）【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 ， 需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ， 然后過濾。
（7）Ⅱ．定量探究
興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定（不含其他酸性物質(zhì)）。取廢水5 g，用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和，如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。（寫出具體的計算過程）

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