某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作其中可以達到實驗目的組合是( )
A.①③ B.②④ C.②③ D.④⑤
科目:初中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
A.硫在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣含量C.探究燃燒條件 D.探究二氧化碳性質(zhì)
請回答:
(1)實驗A中水的作用是 ;
(2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是 ;
(3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和 ;
(4)實驗D中水的作用是 和 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列關于此反應的認識,正確的是( )
A. m的數(shù)值為64
B. 若W為水,則X或Y必定為酸或堿
C. 參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1︰4
D.
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:
(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是 ;
(2)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是 ,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是 ;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是 (填寫裝置中的“a”或“b”)。
(3)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法能達到目的是( )
選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
B | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
C | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分反應后過濾 |
D | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:選擇題
雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子,該鈦原子核外的電子數(shù)為 ( )
A.4 B.22 C.26 D.48
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省吉安市吉州區(qū)中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(8分)A~F均為初中所學的物質(zhì)。其中屬于堿的是B、C,屬于鹽的是D、E,其中D是鈉鹽;胃酸中含有F能幫助消化,A是食品包裝袋中常用的干燥劑。其物質(zhì)間的轉化關系如圖所示。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試回答:
(1)A的俗名是__________________;
(2)寫出C物質(zhì)的化學式__________________________;
(3)寫出反應①的化學方程式:_______________________________________;
(4)圖中的相互關系中沒有涉及的基本反應類型是:__________________________。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省吉安市吉州區(qū)中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車的廣泛使用給我們的生活帶來了方便,專家預計2030年我國的年產(chǎn)量達到7500萬量。關于汽車的下列各組件中,沒有使用合成材料的是( )
A. 橡膠輪胎B. 鋼制車架C. 塑料燈罩D. 滌綸椅套
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省高郵市中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
C.少量高錳酸鉀固體溶于水,得到綠色溶液
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
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