15．工業(yè)煙氣通常含有二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理．右圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，CaSO3中S元素的化合價(jià)是+4．
（3）已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg、Ca（OH）2的價(jià)格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是通過反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)Ⅰ是氫氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)，寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)反應(yīng)Ⅱ是亞硫酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)，判斷反應(yīng)類型，并計(jì)算CaSO3中S元素的化合價(jià)；
（3）通過數(shù)據(jù)和流程得出雙堿法所需的原料成本更低的原因．

解答 解：（1）反應(yīng)Ⅰ是氫氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)，化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
（2）反應(yīng)Ⅱ是亞硫酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)生成氫氧化鈉和亞硫酸鈣，是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；CaSO3中Ca顯+2價(jià)，O元素顯-2價(jià)，設(shè)其中S元素的化合價(jià)為x，則（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4；
（3）兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是通過反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．
故答案為：
（1）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
（2）復(fù)分解反應(yīng)；+4；
（3）通過反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

點(diǎn)評(píng) 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識(shí)，同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)保”的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列黑龍江省著名綠色食品品牌的產(chǎn)品中，含維生素較多的是（　　）
A．
五常稻花香大米		B．
伊春藍(lán)莓		C．
秋林大列巴面包		D．
九三大豆油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組同學(xué)利用下列裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì)．

（1）制取氣體：（如圖1）
①若選擇A與C組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2，選用的發(fā)生與收集裝置組合是BE（填標(biāo)號(hào)）．連接好裝置，將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）探究氣體的性質(zhì)：（如圖2）
某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條沒有熄滅反而劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，瓶底出現(xiàn)白色固體，實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示．請(qǐng)回答：
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗；
②生成的黑色固體是C（寫化學(xué)式）；
③查閱資料：MgO、Mg（OH）2、MgCO3均為難溶于水的白色固體．
同學(xué)討論后一致認(rèn)為，上述3種含鎂的化合物中，白色固體不可能的化合物是 Mg（OH）2；
④為進(jìn)一步確定白色固體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取白色固體于試管中，加入足量稀硫酸固體溶解，無氣泡產(chǎn)生白色固體不是 MgCO3，
而是 MgO
⑤通過上述探究，你對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加或活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，所以由氫、氧兩種元素組成的化合物一定是水
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們具有相似的物理性質(zhì)
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說法正確的是（　�。�
A．花青素屬于有機(jī)物中的氧化物
B．花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11：6
C．花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g
D．花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．（1）為預(yù)防齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
一個(gè)木糖醇分子中有22個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為5：12：5．
（2）21.3g丙烯酰胺（C3H5ON）與9g尿素CO（NH2）2所含的氮元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．已知A-J為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，A、J是黑色固體，B、C、D、G為常見的氣體，且C和D組成元素相同，H為紫紅色固體，I溶液為淺綠色．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物、反應(yīng)條件為標(biāo)出），請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：BO2，IFeSO4；
（2）反應(yīng)D+E$\stackrel{高溫}{→}$C+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)出現(xiàn)D的還原性（填一種化學(xué)性質(zhì)），除D外，A-J物質(zhì)中，還具備該性質(zhì)的物質(zhì)有C、H2（填物質(zhì)化學(xué)式）；
（3）生成紫紅色固體H的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）X是一種混合溶液，其溶質(zhì)的成分有CuSO4、H2SO4（填物質(zhì)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硝酸銨溶于水放出大量的熱B．鎂帶燃燒產(chǎn)生耀眼的白光
C．濃鹽酸敞口時(shí)出現(xiàn)大量白煙D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列日常生活用品，主要制作材料屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．瓷花瓶B．食品保鮮膜C．鋼制菜刀D．玻璃鋼餐桌

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同步練習(xí)冊(cè)答案