16.根據(jù)下列圖示,寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型.

①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵。ɑ戏磻(yīng))
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (分解反應(yīng))
③鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
③鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
故答案為:①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合;②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;③鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Ca(OH)2→CaCO3B.CaCO3→COC.Fe→FeCl2D.Cu→CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰水樣品放在燒杯中,然后向其中加入100g足量的稀鹽酸,使樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后剩余混合物的總質(zhì)量為116.2g,請完成下列計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量是多少.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是我班某學(xué)習(xí)小組部分同學(xué)設(shè)計(jì)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)圖,據(jù)圖回答:
(1)A圖中一段時間后,燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸.
(2)B圖中乒乓球碎片燃燒而濾紙片沒有燃燒說明了燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)若將C圖中的小石頭換成小煤塊能否得到與C圖設(shè)計(jì)相同的結(jié)論?為什么?不能,小石頭不是可燃物,小煤塊是可燃物.
(4)D裝置中的熱水除提供溫度至著火點(diǎn)外,還具有的作用是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組元素都是金屬元素的一組是(  )
A.Fe  S  MgB.Al  Na  CaC.S  Al  PD.K  Zn  N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置探究空氣中氧氣的含量.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為引燃白磷;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降,后上升;
⑤已知C=500mL,a=100mL,若實(shí)驗(yàn)非常成功,則b=180mL.
(2)實(shí)驗(yàn)反思:
①組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之和,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是防止氣體受熱膨脹逸出或液封.
②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是B.
A.裝置氣密性不好     B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫     D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)
(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語填空
(1)3個氮原子3N;
(2)2個氫分子2H2
(3)2個鈉離子2Na+
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請寫出下列化學(xué)符號:
(1)兩個硫原子2S
(2)三個一氧化碳分子3CO
(3)氯化鈣CaCl2
(4)鈉離子Na+
(5)氮?dú)釴2
(6)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)類別按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.空氣  氧氣  二氧化碳B.食鹽水  高錳酸鉀  氮?dú)?/td>
C.堿式碳酸銅  氧化鎂  鐵D.四氧化三鐵  氦氣  紅磷

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