空氣成分中體積分?jǐn)?shù)為78%的是
A. 氧氣 B. 氮?dú)?#xa0;C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)右圖所示的KNO3的溶解度曲線回答下列問題。
(1)一杯30℃時(shí)的KNO3溶液,要將其由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)可采用的方法是________(選填“加水”或“加KNO3固體”);
(2)一杯30℃時(shí)的KNO3溶液,若將其由A點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn),發(fā)生改變的是________(選填“溶質(zhì)的質(zhì)量”或“溶解度”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶江南新區(qū)聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的。在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”!澳么盆F來吸一下”屬于科學(xué)探究中的
A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
氧氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣既可通過物理變化制得,也可通過化學(xué)變化制得
B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,說明水中可溶解少量氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。
(1)制作材料:見圖標(biāo)注,b是_______。
(2)使用說明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布,鵝卵石和_________,經(jīng)過過濾柱過濾的水是__________(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用___________鑒別軟水和硬水。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在討論天然氣的主要成分CH4的意義時(shí),下列四位同學(xué)中哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣是一種寶貴的資源。
(1)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì);還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____(填名稱)以延長保質(zhì)期。
(2)鎂條在空氣中燃燒,不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。
(3)下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____(填字母序號(hào))。
A.一氧化碳 B.可吸入顆粒物 C.二氧化碳 D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn),則下列敘述不合理的是
A. 利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康
B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件
C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好
D. 化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題
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