3．下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是B．
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;所用試劑或方法 
 A 除去硫酸鐵溶液中的硫酸銅加入足量的鐵粉，過濾 
 B 硬水軟化煮沸或蒸餾 
 C 檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴入無色酚酞 
 D鑒別氯化鈉和硝酸銨固體 水 

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)硬水軟化的方法，進(jìn)行分析判斷．
C、據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷．
D、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、硫酸銅和硫酸鐵均能與鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯誤．
B、硬水軟化，可采用煮沸或蒸餾的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確．
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯誤．
D、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，用水可以鑒別．
故答案為：B；水．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．扇子能扇滅蠟燭主要利用了隔絕氧氣的原理
B．釜底抽薪是通過清除可燃物的方法達(dá)到滅火的目的
C．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳
D．空氣中混有可燃性氣體時，遇明火時一定發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列制茶過程涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．采青（采摘嫩葉）B．發(fā)酵（茶葉的面份與空氣起氧化作用）
C．干燥D．包裝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類不變B．該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的描述都正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性
B．滴入品紅的水通過活性炭變成無色，說明活性炭具有吸附性
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
D．濃硫酸放入水中稀釋放熱，說明濃硫酸與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．氧氣、水和二氧化碳都是身邊常見的物質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D．二氧化碳是光合作用的原料，空氣中含量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．小組中有同學(xué)斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．化學(xué)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵下又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于試管中，向溶液中滴加氯化鈣溶液，并不斷振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液不變色說明原溶液中一定沒有
氫氧化鈉．
【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途，請回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）．空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）如圖是一款自行車的示意圖，所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料或橡膠，車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等；
（3）我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳 （Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4；
（4）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案．其中可行的是①④（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中        ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中        ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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同步練習(xí)冊答案