5.實驗室要用氯酸鉀制取3.2g的氧氣,則需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少?

分析 氯酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,題給了氧氣的質(zhì)量,故可以根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合化學方程式來求算氯酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:設需要氯酸鉀的質(zhì)量為x 
2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
x               3.2 g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{3.2g}$
x≈8.2g
答案:需要氯酸鉀的質(zhì)量為8.2g.

點評 在利用反應的化學方程式進行計算時,首先要正確書寫化學方程式,正確書寫化學方程式要遵循兩個原則:以客觀事實為基礎,遵守質(zhì)量守恒定律;此外,還要注意:解、設、列、答要完整,已知物質(zhì)與未知物質(zhì)的質(zhì)量關系及比例式要正確寫出,計算過程中要帶單位進行,設未知物質(zhì)量時不需要單位等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學學習過程中要關注物質(zhì)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點,以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程的現(xiàn)象.
(1)膽礬是藍色,水是無色.
(2)生活中許多物質(zhì)具有氣味,試舉一例:酒有香味;醋有酸味.
(3)鐵和鋁試生活中常見的金屬,鐵的硬度大于鋁的硬度(填“大于”或“小于”).
(4)將食用植物油倒入水中,植物油浮在水的表面,說明水的密度大于植物油的密度(填“大于”或“小于”).
(5)在壓強為101kPa時,下列物質(zhì)的熔點、沸點如表:
物質(zhì)氧氣
熔點/℃-218015351064
沸點/℃-18310030002707
在1200℃時,鐵是固體.溫度在小于-183℃范圍內(nèi),四種物質(zhì)均不是氣體.

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5.從微粒的角度認識世界,下列對一些事實的解釋錯誤的是(  )
A.溫度計受熱時水銀柱上升:受熱時,汞原子之間的間隔變大
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2.向鋅和碳酸鈣的混合固體10g中,加入過量的稀鹽酸,將產(chǎn)生氣體通過足量的澄清石灰水,澄清石灰水的質(zhì)量增加3.3g.求:
(1)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)混合固體中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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(1)圖中共有2種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是不同核電荷數(shù)不同.
(2)一個丙分子由個4個原子構(gòu)成,共有10個質(zhì)子.
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(4)反應前的物質(zhì)是混合物(填“混合物”或“純凈物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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14.A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體,請回答下列問題:
(1)你推測C是CO2氣體.固態(tài)的該物質(zhì)是干冰.
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(3)F與C反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
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15.以下四條途徑都可以制得氧氣:

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