某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為25mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是（　　）

A. 20 mL處 B. 15 mL處 C. 10 mL處 D. 5 mL處

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象，一段時間后劇烈，鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象其原因可能是_______

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________（填“可行”或“不可行”） 。

a.試管①中現(xiàn)象是____________。

b.試管②中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（3）實驗三：某化學興趣小組對金屬鈣能否與水反應實驗探究，取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應結(jié)束放置一段時間后，溶液又變澄清。

（實驗結(jié)論）查閱資料后可知金屬鈣能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應的化學方程式_______

（交流與反思）反應結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

化學現(xiàn)象中包含發(fā)光放熱，許多物質(zhì)燃燒時都伴隨著發(fā)光放熱的現(xiàn)象。小麗認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，整個學習小組對此展開討論和驗證。

（提出問題） 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

（猜想） 猜想 1：都是化學變化。

猜想 2：不一定都是化學變化。

（驗證過程）

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有 _____，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到 _____。

蠟燭燃燒生成新物質(zhì)為 _____、_____，蠟燭燃燒為 _____ 變化。

（2）觀察燈泡（燈管內(nèi)為鎢絲）

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā)燙

燈絲為銀白色固體

通電前后，燈絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光放熱屬于 _____ 變化。

（結(jié)論）猜想 _____（選填“1”或“2”）正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是（ ）

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

《浪淘沙》（劉禹錫）：“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江限。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來�！鄙忱锾越鹗亲罟爬系牟山鸱椒ā＝�，柔軟金黃，熔點1067℃，穩(wěn)定性高，不易被氧化，歷來是財富的象征。但金在地殼中含量極少，沙里淘金異常艱苦，且收獲甚微。

以上敘述中，屬于金的物理性質(zhì)的是______，屬于金的化學性質(zhì)的是_______�！吧忱锾越稹笔抢媒鸷蜕车腳_____不同使金和沙分離的，它利用的是金的________性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列做法不利于保護環(huán)境的是( )

A. 垃圾分類處理 B. 乘坐公共交通工具

C. 焚燒秸稈以獲取肥料 D. 使用可降解塑料餐盒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：計算題

學了空氣的組成后，同學們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一�；瘜W興趣小組同學查閱資料得知：氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L。

試回答：

（1）小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請你幫她計算，并寫出計算過程_______。

（2）小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升_______。（計算結(jié)果取整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列變化與現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是

A.夏天食物變餿 B.節(jié)日燃放煙花 C.大豆發(fā)酵制豆醬 D.動物呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組利用手持技術(shù)（利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實時測量技術(shù)）測量模擬建筑火災現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗證建筑火災逃生策略的合理性。

如圖l所示，在圓簡形透明塑料實驗容器中底部3個點（K1、K2、K3）分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭：如圖2所示，在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器（a1、a2、a3）、溫度傳感器（b1、b2、b3） 和二氧化碳傳感器（c1、c2、c3）。點燃蠟燭后，蓋上實驗容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）實驗獲取 3 根蠟燭熄滅的時間如表 1 所示，并提取每根蠟燭在這三個時間火焰附近的含氧量如表2所示。

表1 3根蠟燭熄滅的時間

蠟燭

甲

乙

丙

熄滅時間/s

106

164

199

表2熄滅時不同高度所測的含氧量%

熄滅時間/s

低處（a3）

中處（a2）

高處（a1）

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199

18.6

17.1

16.5

①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。

②表 2 中，x 可能是___________（填序號）。

A．17.9 B．17.2 C．16.1

③蠟燭熄滅時，含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進一步的細化：___________。

④縱看表 2 數(shù)據(jù)，___________（填“低”“中”或“高”）處氧氣含量下降最慢。

（2）實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。

由此可知，點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________，原因是___________。

（3）從以上分析，建筑火災時，人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，依據(jù)是___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案