下列符號所表示的粒子中，能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、N2
B、N
C、NO3-
D、NH4+
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)氮氣的構(gòu)成以及其基本構(gòu)成粒子與性質(zhì)的關(guān)系判斷，氮氣是由分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子．
解答：解：能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰來保持的，氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的，所以保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氮氣分子，A項表示氮氣分子，B表示N原子，C表示硝酸根離子，D表示銨根離子．
故選A．
點評：要明確構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)由哪種粒子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由哪種粒子保持的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生的變化，主要與空氣成分中的哪些氣體有關(guān)，試將其化學(xué)式填在相應(yīng)的空格中：
（1）鋼鐵生銹
 

（2）氫氧化鈉固體潮解變質(zhì)
 

（3）二氧化硫形成酸雨
 

（4）生石灰堆放久了后變質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、無塵空氣B、加碘食鹽
C、鐵粉D、可口可樂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的用途中，既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物理性質(zhì)的是（　　）
A、向云層上撒干冰，實施人工降雨
B、用作溫室內(nèi)的肥料
C、用來合成尿素肥料
D、用來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定市售的尿素CO（NH2）2中，CO（NH2）2含量達(dá)到96%以上為一級品，即產(chǎn)品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、44.8%
B、43.5%
C、41.3%
D、39.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A、2P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NaCO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的溶液混合后，最終不一定有沉淀生成的是（　　）
A、氯化銅  氫氧化鈉 鹽酸
B、氫氧化鋇  硫酸  鹽酸
C、氯化鋇 碳酸鈉  硝酸鉀
D、硝酸銀 硫酸 鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我國的許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)主要包括（　�。�
（1）懸浮顆粒（粉塵）   （2）氧氣   （3）二氧化碳   （4）氮的氧化物（二氧化氮）
（5）氮氣    （6）二氧化硫    （7）稀有氣體．
A、（1）（4）（6）
B、（2）（4）（7）
C、（3）（4）（6）
D、（1）（2）（3）（4）

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