如圖所示，在a燒杯中盛有酚酞溶液，在b燒杯中盛有濃氨水，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

A

a燒杯溶液變紅色

b中氨氣分子運(yùn)動(dòng)到a中，氨氣溶于水，氨水呈堿性

B

a燒杯溶液變紅色

氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

C

b燒杯溶液變紅色

b中氨氣分子沒有運(yùn)動(dòng)

D

b燒杯溶液變紅色

a中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中，氨水呈中性

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】試題分析：A濃氨水有揮發(fā)性，可運(yùn)動(dòng)到a燒杯中，溶于水形成氨水溶液呈堿性。使酚酞變紅。此項(xiàng)正確。B酚酞為指示劑，遇酸堿的溶液會(huì)變色。氨氣不能與之反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。此項(xiàng)不正確。C濃氨水有揮發(fā)性，其中的氨氣分子可運(yùn)動(dòng)到a燒杯中。此項(xiàng)不正確。DA中酚酞沒有揮發(fā)性，其分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)到b中。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室中有一桶含F(xiàn)e2(SO4)3、FeSO4、CuSO4和H2SO4的廢液。他們想從中回收銅并制取“還原鐵粉” ,主要步驟如圖所示。

查閱資料：Fe2(SO4)3 + Fe=3FeSO4 ，F(xiàn)eCO3 FeO+CO2↑

(1)金屬X為_______，步驟I加入過量的金屬X后發(fā)生了________個(gè)化學(xué)反應(yīng)。

(2)金屬A中的成分有______，步驟III可采用最簡(jiǎn)單的方法為 _____________________ 。

(3)在此流程中一定需要用到過濾操作的步驟是 ___________(填Ⅰ～Ⅲ)。

(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”后，加入焦炭才能制得鐵粉，寫出加入焦炭后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。

鐵 3 鐵 銅 磁鐵吸引 I 、 II C+2FeO2Fe+CO2 【解析】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用。熟記金屬活動(dòng)性順表并理解其應(yīng)用，除雜的原則及化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。 （1）由流程圖和題意可知，步驟I加入過量的金屬X是鐵，鐵可以與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣、還可以與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；鐵還可以與硫酸鐵發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸亞鐵；共發(fā)生3個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源

B. 為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物

C. 基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類

D. 食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

D 【解析】A、回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源，正確； B、缺乏鈣元素可能引起骨質(zhì)疏松，奶制品、豆類、蝦皮等食物中含有較多的鈣元素，故為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物，正確； C、基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類，正確； D、食品添加劑可以延長(zhǎng)保質(zhì)期等，但是要合理添加，否則會(huì)對(duì)人體不利，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下圖是某化肥包裝袋上的部分說明：

⑴ 硝酸銨屬化學(xué)肥料中的____________ (填字母)：

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

⑵ 硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是____________(填字母)：

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

⑶ 硝酸銨與燒堿反應(yīng)的方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X ，則X的化學(xué)式是_______。因此，施用該類肥料時(shí)，要避免與____________(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效。

B AC H2O 堿 【解析】本題考查了化肥的分類方法和性質(zhì)。 （1）硝酸銨屬于化肥中的氮肥。故選B； （2）根據(jù)標(biāo)簽可知，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水，熱穩(wěn)定性差。故選AC； （3）由NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X和質(zhì)量守恒定律可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，化學(xué)式是H2O；硝酸銨能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，所以施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A. t1℃時(shí)，A的溶解度小于C的溶解度

B. t1℃時(shí)，100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)

C. t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

C 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A的溶解度小于C的溶解度，正確；B、t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g，即：100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)，正確；C、t2℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等，A和C的飽和溶液的質(zhì)量不能確定，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量也不能確定，錯(cuò)誤；D、A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，溶解度減小，析出晶體，溶液的溶質(zhì)質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市海安縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某部分變質(zhì)氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量,研究性學(xué)習(xí)小組稱取42.4g干燥的圓體樣品并將其配制成1000mL溶液,分別取出100mL溶液用2種方法進(jìn)行了測(cè)定。

方法1:向100mL樣品中加入過量的濃鹽酸,并用足量氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的氣體,稱得濃氫氧化鈉溶液增加了1.10g

方法2:向100mL樣品中加入過量BaCl2液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,分離出反應(yīng)生成的沉淀物,稱得其質(zhì)量為3.94g

(1)請(qǐng)選用合理方法采集的數(shù)據(jù)求解固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(寫出計(jì)算過程)

(2)向上述用剩的溶液中加入________gBa(OH)2固體,過濾,則可獲得純凈的氫氧化鈉溶液。(結(jié)果保留2位小數(shù))

50% 27.36 【解析】(1)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。(1)設(shè)100mL樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 Na2CO3+ BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 106 197 x 3.94g x=2.12g 則1000mL溶液中碳酸鈉的質(zhì)量=2.12g×（1000m...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市海安縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是

A. 某鹽能解離出金屬離子和酸根離子,則該鹽的組成中含非金屬元素

B. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)含有C、H、O三種元素

C. CaO能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2,則CuO能與H2O反應(yīng)生成 Cu(OH)2

D. 二氧化碳能使燃著的木條熄滅,則能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

A 【解析】A、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，酸根離子由非金屬元素構(gòu)成，正確；B、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，錯(cuò)誤；C、CaO能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2，但CuO不能與H2O反應(yīng)生成 Cu(OH)2，錯(cuò)誤；D、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，如氮?dú)�，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期春季4月份考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后，分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中，其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，________杯中的抹布最干凈。原因是_____。

(2)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示中談?wù)勗诩仪逑床途邥r(shí)應(yīng)如何做____________？

D 溫度高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)；在溫度相同時(shí)，D燒杯中洗滌劑的濃度較大，所以洗滌效果最佳 清洗餐具時(shí)向熱水中加洗滌劑效果好。 【解析】根據(jù)溫度升高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)及在溫度相同時(shí)，洗滌劑的濃度大，洗滌效果更好解答。(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，D杯中的抹布最干凈。原因是溫度高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)；在溫度相同時(shí)，D燒杯中洗滌劑的濃度較大，所...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018年九年級(jí)中考化學(xué)一模試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)回答配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的相關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，配制100克3%的氯化鈉溶液，需要量取6%的氯化鈉溶液_____克。再換算成體積。

（2）配制該溶液的步驟及順序?yàn)橛?jì)算、_______（選填相應(yīng)的字母序號(hào)）；

（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______（填序號(hào)）

①裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 ②量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，仰視讀數(shù)

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)．

50 CBD ③ 【解析】（1）100克3%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g3%=3g，需要量取6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為3g6%=50g （2）配制該溶液的步驟及順序?yàn)橛?jì)算、量取、溶解、裝瓶，故選CBD； （3）①裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出，只能減少了溶液的質(zhì)量，不改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)； ②量取6%的氯化鈉溶液時(shí)，仰視讀數(shù)相當(dāng)于氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量大于理論質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大...

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