低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問：
（1）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______（填序號(hào)）
①改造或淘汰高能耗、搞污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)信能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（2）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法______．
（3）下列有利于防止溫室效應(yīng)的有效措施有______（填序號(hào)）．
①減少煤、石油、天然氣的燃燒；②禁止生產(chǎn)含氟冰箱；③大量植樹造林；④充分利用太陽能、風(fēng)能等環(huán)保能源；⑤用大量石灰水吸收．
解（1）低碳就是減少二氧化碳的排放，①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，能減少二氧化碳的排放；②大力發(fā)展火力發(fā)電是高能耗低效能的模式，會(huì)增加空氣中二氧化碳的排放，不符合低碳理念；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，能減少二氧化碳的排放；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用，能減少二氧化碳的排放．
（2）日常生活中符合節(jié)能減排的做法很多，如隨手關(guān)電源，步行代替乘車等；
（3）①燃燒化石燃料能產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以減少煤、石油、天然氣的燃燒能防止溫室效應(yīng)；
②由于含氟冰箱能破壞臭氧層，引起臭氧層空洞，所以禁止生產(chǎn)含氟冰箱能減少臭氧被破壞，防止了溫室效應(yīng)；
③大量植樹造林能吸收二氧化碳；
④充分利用太陽能、風(fēng)能等環(huán)保能源能減少使用化石燃料生成的二氧化碳防止了溫室效應(yīng)的產(chǎn)生；
⑤用大量石灰水吸收二氧化碳不切合實(shí)際．
故答案為：（1）②；（2）不要使電視機(jī)長時(shí)間待機(jī)，隨手關(guān)燈，步行替代乘車等（合理答案均可）；（3）①②③④；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）化石燃料主要包括
天然氣
、煤、石油．
（2）控制可燃物的二氧化碳排出量，充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
風(fēng)能（或地?zé)崮堋⒊毕艿龋?/div>（只填一種）等新能源．
（3）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于
有機(jī)化合物
（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
B
（填字母序號(hào)）．
A．甲醇（CH3OH）  B．甲酸（HCOOH） C．乙醇（CH3C H2OH）  D．乙酸（CH3COOH）
（5） 下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
①③④
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；  ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（6）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
隨手關(guān)燈等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?自貢）2009年12月7-18日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，會(huì)議的主要議題是減少溫室氣體排放，給全球氣候降溫．由此，創(chuàng)新利用CO2、倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問：
（1）近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是
化石燃料的燃燒和森林遭到破壞
化石燃料的燃燒和森林遭到破壞
；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
②
②
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)        ②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源        ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電
（3）請(qǐng)你舉出另一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
不要使電視機(jī)長時(shí)間待機(jī)，隨手關(guān)燈，步行替代乘車等（合理答案均可）
不要使電視機(jī)長時(shí)間待機(jī)，隨手關(guān)燈，步行替代乘車等（合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）化石燃料主要包括天然氣、
煤
煤
、石油．寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2

（2）控制可燃物的二氧化碳排出量，充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
潮汐能（或地?zé)崮艿龋?/div>
潮汐能（或地?zé)崮艿龋?/div>（只填一種）等新能源．
（3）“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
②④
②④
（填序號(hào)）．
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收②少開私家車，多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋④用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是自然界碳循環(huán)簡圖，請(qǐng)回答：
（1）含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
（2）海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；
（3）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：
一是
減少二氧化碳的排放
減少二氧化碳的排放
，另一是
增加空氣中二氧化碳的消耗
增加空氣中二氧化碳的消耗
．
（4）在去年年春結(jié)束的全國“兩會(huì)”上，政協(xié)一號(hào)提案花落“低碳經(jīng)濟(jì)”，“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
①下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
B
B
（填字母序號(hào)）；
A．改造或淘汰高能耗、高排放產(chǎn)業(yè)
B．開采利用煤炭等礦物燃料
C．發(fā)展水利和風(fēng)力發(fā)電
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增大太陽光的利用率，減少煤、電、氣的使用
②為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．
從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是
B
B
（填字母序號(hào)）

A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)中共含有碳、氫、氧三種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主體特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳．
（1）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，減少二氧化碳的排放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展．下列措施可行的是：
 
（填序號(hào)）
①少用煤作燃料   ②少用私家車、多乘公交車或騎自行車   ③節(jié)約用水用電、選用節(jié)能環(huán)保家電   ④發(fā)展太陽能經(jīng)濟(jì)   ⑤限制化學(xué)發(fā)展
（2）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以CO2為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍游戲”．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和相應(yīng)的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示列完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示列：①化合反應(yīng)：CO2+C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
②化合反應(yīng)：
 

③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④分解反應(yīng)：
 
．

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