【題目】(4分)現(xiàn)有氮?dú)?/span> 氧氣 稀有氣體 二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi):

(1)占空氣總體積0.03%的氣體是________;

(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_________;

(3)可制多種電光源的氣體是_________;

(4)可制氮肥的氣體是_________;

【答案】(1) (2) (3) (4)

【解析】

試題分析:(1)空氣(按體積分?jǐn)?shù)):氮?dú)猓∟2)78%,氧氣(O2)21%(氮?dú)獗妊鯕饧s為4:1),稀有氣體0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%,故占空氣總體積0.03%的氣體是二氧化碳,故選

(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳、甲烷、臭氧,故選

(3)稀有氣體:通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,故可制多種電光源的氣體是稀有氣體,故選

(4)可制氮肥的氣體是氮?dú),故選

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題知識歸納,正確的一組是

A、生活常識:硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別;

B、物質(zhì)鑒別:食鹽與亞硝酸鈉——品嘗味道;

C、安全常識:長時(shí)間堆放的柴草——要不時(shí)翻動(dòng);

D、“一定”與“不一定”:有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是

A. N2 B. H C. O D. Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用

A.燃著的木條 B.帶火星木條 C.澄清石灰水 D.聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,無氧氣產(chǎn)生的是

A.在過氧化氫溶液中加二氧化錳 B.植物的光合作用

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D.石蠟燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)下列各實(shí)驗(yàn)均給出兩步主要操作,請將需要先進(jìn)行的操作的序號填在空白處。

(1)檢查裝置氣密性: 。用手捂住容器外壁 將導(dǎo)管插入水中

(2)用托盤天平稱取5g食鹽: 。向天平左盤中加入食鹽 在天平右盤放5g砝碼

(3)高錳酸鉀制取氧氣 。將導(dǎo)管撤離水面 停止加熱

4一氧化碳還原氧化銅: 加熱 CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A.水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大

B.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

C.化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒——原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D.用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是

A將二氧化碳倒出 B將氣體點(diǎn)燃

C將氣體通過足量澄清石灰水 D將氣體通過灼熱氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施和事故處理方法不正確的是

A、進(jìn)入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”

B、油庫著火用水撲滅

C、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

D、廚房煤氣管道泄氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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