現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。
(3) 甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
② 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應制
H2 O2(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學反應方程式為 ;
支持這一方案的理是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
2014年-6·5一世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關環(huán)境的說法不正確的是( )
A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B. 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D. 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色同體
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( )
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式 。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。
I、II兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是(寫一條) 。
(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干上,回收二氧化錳。請計算
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g。(2)回收二氧化錳的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是 【 】
A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度
B.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.t ℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D.60 ℃時,100 g水中加入90 g硝酸鉀,充分攪拌,可得到硝酸鉀的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子、原子和離子都是構成物質(zhì)的粒子。請按要求用符號完成下面問題(每題答案不唯一,請務必寫全)
(1)五氧化二磷分子中的原子 ;
(2)氯化鎂中溶液中的離子 ;
(3)化肥硫酸銨中的原子團 ;
(4)二氧化碳溶液中的分子 ;
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