7.甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示.
(1)若甲中混有少量的乙,提純乙可采取降溫結(jié)晶的方法.
(2)t2℃時,等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,完全溶解所需水的質(zhì)量甲<乙(填=、>、<).
(3)在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水的燒杯里.下列說法正確的是ae.
a、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大   b、裝甲溶液的試管中剩余的固體減少  
c、試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大   d、兩支試管里剩余的固體都增多 
e、裝甲溶液的試管中剩余的固體增多裝乙溶液的試管中剩余的固體減少.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,所以甲中混有少量的乙,提純乙可采取降溫結(jié)晶的方法;
(2)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,所以等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,完全溶解所需水的質(zhì)量甲<乙;
(3)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水的燒杯里
a、乙物質(zhì)溶解的量增大,所以乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故a正確;
b、裝甲溶液的試管中剩余的固體增多,故b錯誤; 
c、試管里乙物質(zhì)的溶解度都增大,甲物質(zhì)的溶解度減小,故c錯誤,
d、試管里乙物質(zhì)的溶解度都增大,甲物質(zhì)的溶解度減小,所以甲試管中的固體增多,乙試管中的固體減小,故c錯誤;
e、裝甲溶液的試管中剩余的固體增多,裝乙溶液的試管中剩余的固體減少,故e正確.
故選:ae.
故答案為:(1)降溫結(jié)晶;(2)<;(3)ae.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水是一種重要的自然資源,請回答下列問題.

(1)某飲水機(jī)可以將自來水凈化為直飲水,其處理步驟如上圖1;自來水通過直飲機(jī)后得到的直飲水為混合物(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)海水淡化可采用膜分離技術(shù),如圖2所示,對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的是CD.(填寫字母序號)
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.溶質(zhì)質(zhì)量不變D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子等,而原子與分子的根本區(qū)別是(  )
A.大小不同B.在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
C.能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)D.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.使用電池的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的過程.目前甲醇汽車已進(jìn)入我省部分城市.甲醇汽車主要是利用甲醇(用R表示)燃燒提供動力,甲醇燃燒的化學(xué)方程式為 2R+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 4H2O+2CO2,R的化學(xué)式是CH4O(或CH3OH).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.人們曾把氧氣叫作“養(yǎng)氣”,下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A.能供給呼吸B.不易溶于水C.具有可燃性D.化學(xué)性質(zhì)活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖表所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.電解水
B.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
C.加熱一定量高錳酸鉀固體
D.向一定量氫氧化鈉
溶液中滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止,冷卻,稱量得到固體殘留物18.9g.試回答:
(1)生成氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量求解氯化鉀質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$;
(4)原固體粉末中氧酸鉀的質(zhì)量為24.5;
(5)生成氯化鉀占所得固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.9%;
(6)反應(yīng)后所得固體中二氧化錳的質(zhì)量為4g;
(7)反應(yīng)后所得固體中氯化鉀與二氧化錳的質(zhì)量比為149:40.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

為獲得單質(zhì)鈀(Pd),取100 g17.7%的PdCl2溶液,加入10.0 g金屬Co粉,使其充分反應(yīng),得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析所得Pd的質(zhì)量為10.6 g,未反應(yīng)的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說法不正確的是

A. 所得溶液的質(zhì)量為95.3 g B. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g

C. 所得溶液為CoCl3溶液 D. 所得溶液為CoCl2溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小敏的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪災(zāi),在洪水面前,小敏同學(xué)利用課堂上學(xué)到的污水處理知識,對所取的水進(jìn)行了凈化處理,解決了家中暫時用水問題。

(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的_______________操作。

(2){發(fā)現(xiàn)問題}:小敏發(fā)現(xiàn)經(jīng)過操作(1)后的水仍然混濁,便在混濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜止后,發(fā)現(xiàn)水便清了。

{查閱資料}:明礬{化學(xué)式:KAl(SO4)2·12 H2O}是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+ Al3+ SO2+4

{提出猜想}:明礬中哪種離子有凈水作用?小敏進(jìn)行了如下實驗,請你幫助她完成表中的空白。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在一杯渾濁水中加

入適量的KCl,靜止

__________

K+、Cl-、都沒有凈水作用

在一杯渾濁水中加入適量的Al2(SO4)2,靜止

杯中的水便澄清

___________

(3)小敏的實驗方案不完善,需要對方案進(jìn)行補充,請你把補充方案中要達(dá)到的目的、使用的試劑填入下表。

實驗?zāi)康?/p>

使用的試劑

Al3+是否有凈水作用

__________

_________

_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案