在小燒杯A中加入40mL蒸餾水,滴入4到5滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色.小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體的水溶液);用一只大燒杯罩在一起(如圖).過一會兒A中的溶液變紅色
(1)你認為溶液變紅色的原因可能有哪些?
假設1______
假設2______
假設3______
(2)設計簡單的實驗證明你的假設.(簡述操作方法、現(xiàn)象、結論)
驗證假設1的實驗______
驗證假設2的實驗______
驗證假設3的實驗______
(3)通過實驗獲得的最后結論是______.
(1)A中的溶液變紅可從濃鹽酸的揮發(fā)性以及是否是石蕊溶液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應,故可以得出假設為:假設1:水能使石蕊變紅;假設2:氯化氫氣體使石蕊變紅;
假設3:氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色;
(2)檢驗是否與空氣中成分發(fā)生反應而使石蕊變紅,可以將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色不變;檢驗是否是氯化氫氣體是石蕊試液變紅的,可以將氯化氯氣體通入干燥的藍色石蕊試紙,觀察到試紙不變色;檢驗是否是由揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅,可以將氯化氯氣體通入濕潤的藍色石蕊試紙,觀察的濕潤的藍色石蕊試紙變紅色;
(3)通過實驗探究可知假設1、假設2錯誤,而假設3正確,從而證明了濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中能使石蕊試液變紅的性質(zhì).
故答案為:(1)水能使石蕊變紅;氯化氫氣體使石蕊變紅;
氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色
(2)取蒸餾水加入1到2滴石蕊試液;不變色;
將氯化氯氣體通入干燥的藍色石蕊試紙;不變色
將氯化氯氣體通入濕潤的藍色石蕊試紙;變紅色
(3)氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色.
練習冊系列答案
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在日常生活中,下列做法錯誤的是(  )
A.用鹽酸除鐵質(zhì)器皿的水垢時,應浸泡足夠長的時間后再用干布擦
B.我們在大量的出汗后,喝適量的淡鹽水有助于健康
C.洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污
D.垃圾經(jīng)分類回收處理可轉化為資源

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化學實驗考查中某小組抽到的題目是:氧化鐵跟稀硫酸反應(加熱以加快反應速度).以下是該小組實驗操作過程的示意圖:

(1)以上實驗操作錯誤的是______(填字母).
操作C中應注意的事項是______.(寫一點)
(2)實驗現(xiàn)象:紅褐色粉末逐漸溶解,溶液呈______色.
(3)實驗結論:______.(用化學方程式表示)
(4)要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗考查,小組各成員之間應______.

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滴有石蕊試液的稀硫酸分別與下列物質(zhì)混合后,溶液一定呈紅色的是( 。
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將一盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的圓底燒瓶放進一個盛有水的大燒杯中,圓底燒瓶處于漂浮狀態(tài),燒瓶中細銅絲懸掛小塊鐵,燒瓶浸入水中的體積如圖所示,燒瓶連結的杠桿與電路相連,小心將鐵塊浸入鹽酸中,充分反應待靜止后,燈泡的亮度的變化是______化學反應方程式為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

正常人胃液的pH在0.3-1.2之間.用以治療胃酸過多的藥物中常含MgCO3,NaHCO3,Al(OH)3,酒石酸鈉,但不用NaOH,這主要是由于( 。
A.Na,Mg都是人體必需的元素
B.氫氧化鈉堿性太強,可能會損傷胃粘膜
C.碳酸,酒石酸都不是強酸
D.MgCO3,NaHCO3與胃酸作用生成CO2,服藥后有喝汽水的感覺

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應停止后過濾,濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,若鐵釘無變化,則錯誤的敘述是( 。
A.不溶物中一定有銅
B.不溶物可能全部是鐵
C.濾液是硫酸亞鐵溶液
D.濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

對實驗事實進行分析,得出結論,并根據(jù)得出的結論推測同一類物質(zhì)的性質(zhì),這是化學學習中應該學會的一些科學方法,請你仿照下表中的示例,以初中學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例,填寫所有空格(所填實驗結論不能重復)
實驗結論(至少舉兩例)實驗結論實驗結論的應用(舉例說明)
例:硫酸鈉、硫酸鉀溶液都能跟硝酸溶
液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
硫酸鹽溶液都能跟硝酸鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鎂溶液中滴加硝酸鋇溶液也
能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)氫氧化鈉、氫氧化鋇溶液都能使
無色酚酞試液變紅.
堿溶液都能使無色酚酞試液變紅______
(2)氫氧化鈉、氫氧化銅都能跟鹽酸
反應.
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(3)__________________

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