【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度

C.氧化性、可燃性D.揮發(fā)性、穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】

根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義判斷,物理性質(zhì)是指不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故錯誤。

B、密度、硬度,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故錯誤。

C、氧化性、可燃性,需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故正確。

D、揮發(fā)性、穩(wěn)定性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.活性炭吸附B.銅絲導(dǎo)電C.酒精燃燒D.石油分餾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣與氮氣的體積比約為( 。

A. 14B. 54C. 41D. 51

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中,能達(dá)到預(yù)期目的的是(

A.燒堿與純堿——加酚酞試劑B.稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉

C.氮氣與氧氣——加澄清石灰水D.過氧化氫溶液和蒸餾水——加二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是(

A.氧氣和液氧都可以支持燃燒——相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同

B.水燒開后易把水壺蓋沖起——溫度升高,分子變大

C.用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大

D.“墻內(nèi)開花墻外香”——分子在不斷運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( 。

A.鐵絲在空氣中燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

B.木炭粉在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】森林火災(zāi)現(xiàn)場救援的方法有:飛機投水、砍出隔離帶、人工撲打等,其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是

A. 隔絕氧氣B. 降低著火點C. 隔離可燃物D. 降低至著火點以下

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是( 。

A.硬水經(jīng)過濾后可軟化B.使用鐵鍋炒菜可預(yù)防骨質(zhì)疏松

C.霉變花生經(jīng)淘洗后可食用D.控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中人們使用碘鹽,其中的“碘”指的是(  )

A.分子B.原子C.離子D.元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案