2．在保持溫度不變的條件下，蒸發(fā)掉氯化鈉溶液中的部分水后，不可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．氯化鈉的溶解度D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

分析 本題需分兩種情況進行分析：（1）原溶液是飽和的（2）原溶液是不飽和的．依據(jù)溶劑減少引起的變化，對照各選項進行分析解答．

解答 解：（1）若溶液是飽和的：蒸發(fā)部分水后，溶劑質(zhì)量減少，因原溶液飽和，則此時溶質(zhì)會析出，溶質(zhì)質(zhì)量也減少，所以溶液質(zhì)量會減少．因溫度不變，溶質(zhì)溶劑種類均不變，所以溶解度不變，而飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%，溶解度未變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．
（2）若溶液是不飽和的：蒸發(fā)部分水后，溶劑質(zhì)量減少，因原溶液不飽和，此時溶質(zhì)可能不會析出，溶質(zhì)質(zhì)量不變，而溶液質(zhì)量會減少，由于溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將增大．因溫度不變，溶質(zhì)、溶劑種類均不變，所以溶解度不變．
綜上分析，一定不變的為溶解度．
故選C．

點評 該題考查了溶解度的影響因素及溶液中各量之間的相互關(guān)系，解答時要充分考慮各種情況，依據(jù)溶解度的影響因素，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式全面分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量，材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．學生的課本循環(huán)使用
B．與同學聯(lián)系時多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具，少用紙質(zhì)書信或明信片
C．冬天為了取暖，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很高
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B．高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成光亮的銅
C．電解水實驗：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時間后，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
D．銅片放人硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．理科實驗操作考試中，小明同學在做鋁和稀鹽酸反應(yīng)時無意中加入幾滴硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快，對此他產(chǎn)生了興趣．

【提出問題】硫酸銅溶液是不是此反應(yīng)的催化劑？硫酸銅溶液的體積對此實驗有影響嗎？
【設(shè)計并實驗】室溫下，小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中，并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液，記錄獲得相同體積氫氣的時間，從而確定產(chǎn)生氫氣的速率．
實驗混合溶液123456
飽和硫酸銅溶液/mL00.52.551020
水/mL2019.517.5V100
（1）如表表格中V=15；
（2）寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑：
（3）定量收集氫氣體積可用如圖c（填寫字母序號）裝置．
【實驗現(xiàn)象】隨著硫酸銅溶液體積的增加，產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢，且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加．
【結(jié)論與解釋】
（4）隨著硫酸銅體積的增加，反應(yīng)速率明顯變慢可能的原因是部分鋁和硫酸銅溶液發(fā)生了置換反應(yīng)；
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象小明認為硫酸銅溶液不是此反應(yīng)的催化劑，其原因是硫酸銅質(zhì)量發(fā)生了改變且和鋁發(fā)生了反應(yīng)；
【實驗反思】加速鋁和稀硫酸反應(yīng)速率還可以采取的措施是（寫出一點）提高溫度，增大鹽酸濃度等．
【實驗拓展】根據(jù)上述實驗，小明認為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應(yīng)速率；為了研究不同金屬離子對反應(yīng)的影響，小明同學繼續(xù)實驗，取過量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液，實驗現(xiàn)象如表（加號越多，代表反應(yīng)速率越快）：
實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5
加入試劑0.5mL水5%NaCl溶液5%Mg（NO3）2溶液5%FeSO4溶液5%CuSO4溶液
產(chǎn)生氣泡速率++++++++
（6）如表中，用水進行實驗的目的進行對照；；
（7）上述實驗設(shè)計存有缺陷，該缺陷是鋁片未經(jīng)過表面打磨；實驗改進后，任符合上表中的實驗現(xiàn)象，可得到的實驗結(jié)論是：
①Na+、Mg2+ 對實驗效果沒有明顯效果；②Fe2+、Cu2+能加快鋁和稀鹽酸反應(yīng)的速率，且Cu2+ 效果最好．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)學、食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊，乳酸的化學式為C3H6Ox，已知其相對分子質(zhì)量為90，求：
（1）乳酸的化學式（C3H6Ox）中的x=3．
（2）乳酸分子中碳、氫原子的個數(shù)比是1：2．（填最簡單整數(shù)比）
（3）乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象與所述實驗相符的是（　�。�
A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B．向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加入水
C．向pH=2的溶液中加入堿性溶液
D．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是b（填字母代號）．
（2）圖2為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C．
A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B．鋁原子的核外電子數(shù)為l3
C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98
（3）在研究金屬性質(zhì)時，某小組同學進行了如下實驗探究：將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗．
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么？
【做出猜想】甲認為只有銅；乙認為是銅和鐵的混合物；丙認為是銅、鐵、鋅的混合物．
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理，其理由是鋅比鐵活潑，鐵不能置換硫酸鋅中的鋅．
【實驗與結(jié)論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質(zhì)的成分．請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?br />
實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)，加入適量的溶液若產(chǎn)生氣泡，則乙猜想正確，若不產(chǎn)生氣泡，則甲猜想正確Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料．
①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖3所示．其中焦炭的作用是為了生成還原劑一氧化碳；屬于化合反應(yīng)的是反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ．
②在工業(yè)冶煉中要得到224t鐵，理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．已知多種金屬或它們的化合物在燃燒時，會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，化學上叫焰色反應(yīng)．已知相關(guān)金屬：鉀--紫色，鈉--黃色，鈣--磚紅色，鋇--黃綠色、銅--綠色．現(xiàn)將A、B兩種化合物的溶液混合進行下圖所示實驗（反應(yīng)均恰好完全）

①焰色反應(yīng)有著廣泛的用途，請舉出一例：制煙花．
②確定下列物質(zhì)的化學式ABaCl2；GCaCO3．
③寫出A、B反應(yīng)的化學方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高．如圖是不同年代常用的水管．

（1）圖示水管中，含有的金屬元素是Fe、Zn，含有的有機合成材料是塑料．
（2）鑄鐵管容易生銹．工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（3）由水管所用材料的變遷，你得到的啟示是化學對社會進步和人類文明有重要貢獻．

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