某化學興趣小組同學,用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應(yīng)”的探究,進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實驗,并在老師的指導下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。
(提出問題)該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl
同學們討論后一致認為猜想四不合理,請你說出不合理的理由_____
(查閱資料)NaCl溶液呈中性。
(實驗探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如下的實驗方案,請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入酚酞試液 | 溶液無變化 | 猜想一成立 |
乙同學另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,加入_____。 | 有氣泡生成 | 猜想二成立 |
丙同學另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液 | 沒有藍色沉淀產(chǎn)生 | 猜想_____不成立 |
(評價反思)老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告,指出甲同學的實驗結(jié)論不準確,請你分析甲同學實驗結(jié)論不準確的原因:_____。
(得出結(jié)論)猜想二成立
(拓展延伸)某同學在進行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如下圖1所示,請回答下列問題:
(1)由圖1可知,該同學實驗操作是_____。
A 將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B 將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
(2)由圖1可知,在b點處溶液中溶質(zhì)是_____。
(3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應(yīng)的微觀實質(zhì) _____(合理答案即可)。
科目:初中化學 來源:專題二 物質(zhì)的化學變化 三 質(zhì)量守恒定律與化學方程式-專題練 題型:填空題
某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復(fù)習《實驗方案的評價》選擇題專項練習 題型:單選題
下列實驗中,現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 把硫在空氣中點燃,再伸進充滿氧氣的集氣瓶里 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 | 硫在空氣中燃燒生成SO2,在氧氣中燃燒生成SO3 |
B | 在電解器的玻璃管中加滿水,接通直流電源 | 兩極玻璃管中有氣體生成,體積比是1:2 | 水是化合物,可分解 |
C | 高溫條件下,將CO通入Fe2O3粉末 | 黑色粉末變?yōu)榧t色 | 可利用CO的還原性來煉鐵 |
D | 將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方 | 木條不復(fù)燃 | O2能支持燃燒 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:新疆哈密市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列儀器不能用來加熱的 ( )
A. 量筒 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 燒杯
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:新疆哈密市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
小紅在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅酒精火鍋,該滅火方法的主要原理是( )
A.清除可燃物 B.隔絕空氣
C.降低可燃物著火點 D.使可燃物的溫度降到著火點以下
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型:簡答題
懷化市城區(qū)在2018年1月投放了大量的“共享單車”(如圖所示),極大地緩解城市交通壓力,減少大氣污染,方便市民綠色出行,
(1)“共享單車”的部件中用到的合成材料有__________________________(填圖中的序號);
(2)“共享單車”常年露天放置,其中鋼鐵制造的部件與空氣中氧氣和_______等發(fā)生化學反應(yīng)而生銹,為防止鋼鐵生銹。常采用_________________________方法(答一點即可)。
(3)“共享單車”所使用的鋼鐵來自工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的原理是____________________(有化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列化學方程式書寫正確的是( )
A. H2+CuOCu+H2O B. Mg+O2MgO2
C. H2O2=H2O+O2↑ D. Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019年北京市中考模擬化學試卷 題型:計算題
某化學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進行測量,先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:
空燒杯 | 加入 硫酸后 | 加入鐵粉后 5分鐘 | 加入鐵粉后 12分鐘 | 加入鐵粉后 21分鐘 | 加入鐵粉后 40分鐘 | 加入鐵粉后 3小時 | |
讀數(shù)(g) | 28.5 | 169.7 | 183.6 | 183.5 | 183.4 | 183.3 | 183.3 |
(1)完全反應(yīng)后,生成氫氣的總質(zhì)量為_________。
(2)合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為多少? __________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019年北京市中考模擬化學試卷 題型:單選題
X、Y、Z為三種金屬,已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng),則下列符合要求的X、Y、Z分別是( )
A.Fe Cu Ag B.Cu Hg Ag C.Mg Zn Fe D.Fe Ag Cu
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com