【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請(qǐng)你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器略)
(1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是_____________。
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
(1).碎瓷片能防爆沸;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
(2).鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
(初步探究)
B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸) | 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4,若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe和Fe3O4(與實(shí)驗(yàn)操作一致) |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)(成分再利用)若將B裝置中剩余的黑色固體a g,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為_____________。
【答案】氫氣 Fe與Fe3O4 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 0.03a≤x<0.43a
【解析】
(1)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體具有還原性,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,所以該氣體是氫氣,故填:氫氣;
(2)[猜想與假設(shè)]能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe與Fe3O4;驗(yàn)證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe,故填:Fe與Fe3O4.
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確.若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確,故填:取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸;若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想一正確.若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想二正確.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)“在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,所以鐵和水蒸氣反應(yīng)會(huì)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2;故填:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2.
(3)假設(shè)黑色固體全是鐵,則
則x=0.43a
假設(shè)黑色固體全部是四氧化三鐵,則
則x=0.03a,
根據(jù)猜想,所以x的取值范圍為0.03a≤x<0.43a
故答案為:0.03a≤x<0.43a.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鈦元素說法不合理的是( )
A. 鈦原子的核電荷數(shù)為 22 B. 鈦屬于金屬元素
C. 鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為 47.867 g D. 鈦原子的最外層有 2 個(gè)電子,參加反應(yīng)時(shí)易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a 不得呈現(xiàn)異色;b 不得有異味;c 應(yīng)澄清透明;d 不得含有細(xì)菌和病毒。其中“b指標(biāo)”可以通過______________操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例:_______________
(4)下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號(hào))。
①礦泉水 ②自來水、壅麴s水、芷、萏撬
(5)自來水廠處理水的過程中可以用________(填化學(xué)式)來消毒,從而達(dá)到消滅微生物的效果。
(6)①如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是________。
A 水可以溶解任何物質(zhì)
B 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C 此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D 利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水
②如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里測定空氣中氧氣的含量
(1)紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的表達(dá)式______________
(2)當(dāng)紅磷熄滅裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是_____________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏低的原因可能是_________________;_______________(任寫兩種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的簡易裝置:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D示括號(hào)中用“+”“-”號(hào)標(biāo)出正負(fù)極。______________ _______
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________,這是_______氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以______,這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達(dá)式為_________________________,屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。
(3)做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液,其目的是_______
(4)下圖是水分子分解示意圖,請(qǐng)回答下列問題:該實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)生變化的微粒是 ___________,沒有發(fā)生變化的微粒是_______________,此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中______能分,而_______不能分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為_____,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____.
(2)C所表示粒子的符號(hào)為_____,B所表示粒子的符號(hào)為_____.
(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填序號(hào),下同);原子的最外層電子數(shù)相等則元素的化學(xué)性質(zhì)相似,化學(xué)性質(zhì)相似的是_____.
(4)從①、②、A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:①金屬氧化物___;②非金屬單質(zhì)___(只寫一種).
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【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置還需要完善的是_____,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)請(qǐng)從ABCDE中選擇正確的裝置_____制取并收集二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;
(3)裝置F有多種用途,常常稱之為多功能瓶。
①當(dāng)F中充滿水時(shí),可用做排水集氣裝置,此時(shí)氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入;
②當(dāng)F中充滿空氣時(shí),可用做排空氣集氣裝置,收集H2時(shí)氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入;
③當(dāng)F中充入濃硫酸時(shí),可用做氣體干燥裝置,此時(shí)氣體應(yīng)該從_____口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分,做了如下實(shí)驗(yàn):
①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變.
②該同學(xué)將氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.
③另外將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色,有刺激性氣味的氣體F.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)寫出以上物質(zhì)的名稱:B______,D______;
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式______;
(3)寫出E+C→F的文字表達(dá)式:______.
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