青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.青蒿素中共含有42個(gè)原子

B.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15：22：5

C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g

D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5ml5％的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

________

________

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小亮同學(xué)填寫表中未填完的空格.。

（2）小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目是：___________。

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是:_____觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明二氧化錳仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率,即二氧化錳的 ___沒(méi)變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級(jí)單元測(cè)試化學(xué)試卷（練習(xí)一） 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．下列做法中正確的是（   ）

A.加熱后的試管立即用水沖洗

B.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的化學(xué)藥品可以直接用手抓取

C.實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭

D.灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省毫州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó)，下列做法合理的是（　�。�

A.通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B.尋找新能源減少使用化石燃料

C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市2019-2020學(xué)年第一輪復(fù)習(xí)空中課堂化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒

B.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火

D.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市2019-2020學(xué)年第一輪復(fù)習(xí)空中課堂化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長(zhǎng)沙，方便了長(zhǎng)沙市民的綠色出行：隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(    )

A. 分子停止運(yùn)動(dòng) B. 分子質(zhì)量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢 D. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省徐州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

用稀鹽酸和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸逐滴加入到10.0g氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示（不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量散失）：

（1）當(dāng)pH=7時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)是________。

（2）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：流程題

稀土金屬因其獨(dú)特的性能而被譽(yù)為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物（Y2O3）廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料，其顆粒大小決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。利用富釔稀土（含Y2O3約70%， 含F(xiàn)e2O3、CuO、SiO2等約30%）生產(chǎn)大顆粒－氧化釔的一種工藝如下：

（1）操作I的名稱是_____。

（2）“酸溶”過(guò)程中，氧化釔與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）“分離提純”是為了除去濾液1中的_____（填化學(xué)式）。

（4）“調(diào)pH”時(shí)加入堿液使溶液的pH_____（填“增大”或“減小”）。

（5）碳酸釔灼燒分解的化學(xué)方程式是_____，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖南省邵陽(yáng)市城步縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

市場(chǎng)上有一種“吹不滅”的蠟燭，外表和普通蠟燭一模一樣，但是點(diǎn)燃后任你怎么吹都不滅．到底這種蠟燭中有什么玄機(jī)呢？學(xué)校化學(xué)興趣小組決定一探究竟．

（查閱資料）普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，而吹不滅蠟燭是在燭芯上包裹一層打火石的粉末．打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒．但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．

（探究與反思）（1）打火石是_________（填“混合物”或“純凈物”）；

（2）這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_________．

（3）這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是：_________．

（實(shí)驗(yàn)探究）吹不滅蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鐵或銅的一種，為確定該金屬的成分，請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問(wèn)題：（不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）

實(shí)驗(yàn)
 

操作步驟
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

1
 

切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨．
 

打火石是銀白色
 


______

2
 

取少量打磨后的打火石加入試管中，滴加鹽酸．
 


______

該金屬一定不是鐵．
 

3
 

取少量打磨后的打火石加入試管中，滴加硫酸銅溶液．
 

有_____色物質(zhì)析出．
 

該金屬一定是鎂．
 

（分析思考）請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及的化學(xué)方程式：___________________．

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