下列化學(xué)用語正確的是（　　）
A、鋁的元素符號(hào)：Cl
B、五氧化二磷分子：P2O5
C、硫酸鐵：FeSO4
D、鎂離子：Mg+
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)符號(hào)及周圍數(shù)字的意義可解此題．
解答：解：A、鋁的元素符號(hào)為Al，故A錯(cuò)誤；
    B、根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則，五氧化二磷分子表示為P2O5，故B正確；
    C、硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3，故C錯(cuò)誤；
    D、鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，表示為Mg2+，故D錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　　）
A、鐵生銹B、汽油燃燒
C、瓷碗破碎D、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，在試管口放一小團(tuán)棉花的目的是（　�。�
A、防止試管破裂
B、防止水進(jìn)入試管
C、防止氧氣產(chǎn)生太快無法收集
D、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制造氧氣大致可分下列步驟，正確的是（　�。�
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管．
②檢查裝置的氣密性．
③將高錳酸鉀裝入試管中，在試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上．
④用排水法收集氧氣．
⑤熄滅酒精燈．
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．
A、②③①④⑤⑥
B、③②①④⑥⑤
C、③②①④⑤⑥
D、②③①④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CaO和Na2O兩種堿性氧化物的混合物溶解于水，加入足量的K2CO3溶液充分應(yīng)后過濾，得干燥的白沉淀，測(cè)得白色沉淀的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等．則原混合物中Na2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、60%B、56%
C、44%D、40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充燈泡做保護(hù)氣
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、二氧化碳  澄清石灰水
B、冰水混合物   五氧化二磷
C、礦泉水   河水
D、潔凈的空氣  受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、煤氣做燃料
B、用鐵制成鍋
C、用銅做導(dǎo)線
D、用金剛石切割玻璃

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同步練習(xí)冊(cè)答案