14．下列符號(hào)可以表示物質(zhì)的是B
A．O               B．C                   C．H                    D．Cu．

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個(gè)碳原子，還能表示碳這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
C．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物．
故答案為：B；D選項(xiàng)答案為：Cu（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．生成物一定是化合物
B．分子在化學(xué)變化中不可分
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
氮元素N；    2個(gè)氧分子2O2；     3個(gè)鎂離子3Mg2+；
氯化鋁AlCl3；    硫酸銅中硫元素的化合價(jià)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列事故的處理方法正確的是（　　）
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火
B．電器著火時(shí)，立即用水滅火
C．冬天用煤火取暖時(shí)，只要在煤爐上放壺水就能防止一氧化碳中毒
D．若遭遇火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻并匍匐跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有CH4和C2H6（乙烷）組成的可燃性混合氣體，該混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是C
A.25%      B.20%   C.23%   D．21%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是放熱，產(chǎn)生大量白煙，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶，占瓶中約五分之一的體積，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，水不倒吸．乙同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果：空氣中氧氣含量與正常值比較明顯偏小，其原因可能是（答出兩種即可）：紅磷的量不足，裝置漏氣．
（3）由圖實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是①物理性質(zhì)難溶于水，②化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在H2、O2、CO2、CH4、五種氣體中，挑選適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空，或按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
①能在空氣中燃燒的氣體是H2、CH4
②能溶于水，其水溶液能使石蕊試液變成紅色的氣體是CO2
③密度比空氣大的O2、CO2
④加完完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
⑤二氧化碳轉(zhuǎn)換為一氧化碳的化學(xué)反方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉，取12g該樣品，加入60g水中使其完全溶解，再加入63.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g．
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理，下列推理不正確的是（　�。�
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化； 
②同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；
③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；
④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化；
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素；
⑦當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
A．③⑤B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤⑥

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