如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒

B．

讀取液體的體積

　

C．

加熱液體

D．

制取蒸餾水


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱；蒸發(fā)與蒸餾操作．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

B、根據(jù)取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平解答；

C、運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答；

D、根據(jù)使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答：

解：

A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙，避免高溫濺落物把集氣瓶底炸裂，故正確；

B、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，故正確；

C、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，拇指不能按在短柄上，故錯(cuò)誤；

D、做蒸餾操作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：加入蒸餾燒瓶中的液體不能超過總體積的，不能把液體蒸干；溫度計(jì)不能插入液面以下，水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口出，故正確．

答案：C

點(diǎn)評：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖．

（1）在組成鉛筆的各種材料中，能導(dǎo)電的是　，含有有機(jī)物的是　　，

燃燒時(shí)產(chǎn)物中有二氧化碳的是　　．（每空只要求填一種，填序號）

（2）上圖中④的主要成分是金屬鋁．將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是　　

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們身邊的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．食醋          B．干冰         C．空氣        D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在體育比賽中，舉重運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”做防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)4     5MgO＋X＋4CO2↑，       則X的化學(xué)式為

A．O2           B．CO           C．H2O          D．Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

木柴劈成塊

B．

西瓜榨成汁

C．

殘雪化成水

D．

高粱釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局�，敘述錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

制成多種用途的電光源

B．

食品防腐

　

C．

醫(yī)療冷凍麻醉

D．

制化肥的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

　

A．

在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

　

B．

在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

　

D．

催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（     ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

A

物質(zhì)熱脹冷縮

分子的大小隨溫度改變而改變

B

八月桂花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

D

水電解

分子破裂成原子，原子重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入     ▲     （填一種絮凝劑的名稱），攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，過濾操作需要用到的玻璃儀器有      ▲        

ACDF

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是            ▲             濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（或?yàn)V渣堵塞濾紙孔）（寫出一條即可）
②重新過濾后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其  ▲     吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于    ▲     物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化。減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)要證明得到的水屬于硬水，可以加入  ▲  。日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用  ▲   的方法。

（2）通過電解水能得到綠色能源——?dú)錃�，氫氣燃燒的符號表達(dá)式是      ▲          。電解水時(shí)，若得到10 mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生  ▲  mL的氧氣，據(jù)此可以推出水是由                      ▲        組成。

（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是   ▲       

D

A．水分子發(fā)生了改變           B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案