(4分)寫出下列操作所引起的后果:
(1)用量筒量取液體時(shí),俯視凹液面的最低處讀數(shù):                
(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱:             
(3)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心:                 
(4)用同一支滴管取不同藥液 :                   

(1)讀數(shù)偏大或所取液體偏少  (2)燒杯炸裂  (3)腐蝕標(biāo)簽
(4)污染藥液或玷污滴管

解析試題分析:(1)用量筒量取液體時(shí),俯視凹液面的最低處讀數(shù),會(huì)使讀數(shù)比實(shí)際量取液體體積偏大;
(2)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱,直接加熱會(huì)使燒杯破裂;
(3)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,容易使液體腐蝕標(biāo)簽;
(4)用同一支滴管取不同藥液,會(huì)污染藥液或玷污滴管。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)基本操作注意事項(xiàng);實(shí)驗(yàn)誤差的分析。
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中
打破試管
打破試管

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
燒杯破裂
燒杯破裂

(3)用同一支滴管取不同藥液
藥品污染
藥品污染

(4)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏小
被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
容易使燒杯破裂
容易使燒杯破裂

(2)滴管取用試劑后平放或倒置
容易腐蝕膠頭
容易腐蝕膠頭

(3)用細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心
液體腐蝕標(biāo)簽
液體腐蝕標(biāo)簽

(4)加熱外壁有水的玻璃儀器
使玻璃儀器破損
使玻璃儀器破損

(5)用嘴吹滅酒精燈
引起火災(zāi)
引起火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)用量筒量取液體時(shí),俯視凹液面的最低處讀數(shù):
讀數(shù)偏大或所取液體偏少
讀數(shù)偏大或所取液體偏少

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱:
燒杯炸裂
燒杯炸裂

(3)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心:
腐蝕標(biāo)簽
腐蝕標(biāo)簽

(4)用同一支滴管取不同藥液:
污染藥液或玷污滴管
污染藥液或玷污滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中
 

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 

(3)用同一支滴管取不同藥液
 

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