蠟燭（足量）在如圖1所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭燃燒過程中，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少

C. 蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣時(shí)，隨著反應(yīng)的發(fā)生有如圖所示的變化關(guān)系�？v坐標(biāo)表示的可能是（　�。�

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)、應(yīng)用物質(zhì)。鐵鍋是生活中常用的炊具，圖1是鐵鍋的示意圖。

鐵鍋生銹就是鐵與______發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，使用中，防止鐵鍋銹蝕的方法______寫一種。

鐵是使用最廣泛的金屬，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理______。

鋁鍋輕便、抗腐蝕的原因是______。

廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是______。

化學(xué)指導(dǎo)人類合理的轉(zhuǎn)化物質(zhì)。墾利區(qū)汽車保有量逐年增加，汽車尾氣對(duì)空氣影響較大。汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示，請(qǐng)回答下列問題：

該催化轉(zhuǎn)化過程可以消除______對(duì)空氣的污染。

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是______。

請(qǐng)寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式______。

化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

年黃河口國際馬拉松賽事彰顯綠色、健康、低碳、環(huán)保、舒適的東營特色。下列做法能體現(xiàn)以上理念的是______。

A.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

B.愛護(hù)路邊花草樹木，垃圾分類回收處理

C.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具，如共享單車等

D.賽事過程中注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，飲食全部使用一次性的木筷和餐盒

比賽現(xiàn)場內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖3所示：

其中活性炭起______作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”，該直飲水機(jī)______填“能”或“不能”把原水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入90g稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_____________ g。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。（結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。則有關(guān)說法中不正確的

A. 丁一定是化合物 B. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C. 該反應(yīng)是過氧化氫的分解反應(yīng) D. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 粗鹽溶解在水中后沉降沙子 B. 飽和硝酸鉀溶液降溫后析出晶體

C. 食鹽水蒸干后出現(xiàn)固體 D. 澄清石灰水在空氣中敞口放置后表面形成一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素；

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）上圖從A至F中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（4）E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則X=_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市東麗區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：推斷題

金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。

（1）在很多城市都開通的輕軌地鐵，其中用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和_______。

（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_______。

（3）金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。（填字母序 號(hào)）

A．菜刀使用過后涂上食鹽水 B．水龍頭表面鍍鉻 C．自行車支架噴漆 D．保留鐵柵欄表面的鐵銹

（4）“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效 時(shí)，觀察到有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（5）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是______（填字母序號(hào)）

A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

（6）某廢液中只含有 Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Ba（NO3）2 三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護(hù)環(huán)境，小科設(shè)計(jì)了如圖方案（所加試劑均過量），下列說法正確的是_______（填字

母序號(hào)）

A．固體 a 是銅

B．X 一定是 Na2SO4

C．溶液 B 中含有的鹽有 Ba（NO3）2、NaNO3

D．若回收到 6.4g 固體 a，則加入的鐵屑質(zhì)量為 5.6g

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏回族自治區(qū)銀川市景博學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納與演繹是重要的學(xué)習(xí)方法。

（1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)____________（填序號(hào)）

①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng)

④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體

（2）選擇氣體發(fā)生裝置需要考慮的因素為__________和_________；

（3）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水,密度比空氣�。�。如：

①

②

③

④

我會(huì)選擇_________（寫序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,需要用到下列儀器中的_________（填字母）來裝配發(fā)生裝置；若選擇方法④制取氨氣，則造成的后果是_________。組裝的發(fā)生裝置還可以用來制取________ ,寫出制取它的一個(gè)化學(xué)方程式______________。

（4）用排水法收集該氣體時(shí)，當(dāng)_________時(shí)，證明該氣體收集滿了；用排水法收集的該氣體不純凈的可能原因是__________。

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