如圖所示:甲、乙、丙、丁各是一種單質(zhì),A、B、C是相應(yīng)的化合物.C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,丙是一種紫紅色金屬.
(1)推斷并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B:________。篲_______
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng) ①:________
反應(yīng)④:________.

解:①由題意“C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體”可以推斷,C是CO2;
②由“丙是一種紫紅色金屬”可以推斷丙是Cu;
③由反應(yīng)4可以推斷,化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑,又由題意“乙是單質(zhì),B是化合物”可以推斷乙是C,B是CuO;
④由反應(yīng)5可以推斷,化學(xué)方程式為:C+O2=CO2,故丁為O2;
⑤因?yàn)锽是CuO,丙是Cu,可以推斷反應(yīng)2屬于置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+H2=Cu+H2O,故可推斷A為H2O,甲為H2;
⑥因此反應(yīng)1的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O.
故選CuO,O2,2H2+O22H2O,C+2CuO2Cu+CO2↑.
分析:欲正確解答本題,需知能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,紫紅色金屬是銅.然后從已知條件最多的一項(xiàng)開始分析,即可正確解答.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí),而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中預(yù)先都盛放了少量的液體.
(1)為了檢驗(yàn)甲中產(chǎn)生的氣體并防止其污染空氣,其中盛放的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
;
(2)為了檢驗(yàn)乙中產(chǎn)生的氣體,乙瓶中盛放的液體為
澄清的石灰水
澄清的石灰水
;
(3)丙中盛放少量液體的目的為
防止集氣瓶底破裂
防止集氣瓶底破裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?文昌一模)如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時(shí),分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào):
a、c、b
a、c、b
(用a、b、c填寫);
(2)當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
b、a、c
b、a、c
(用a、b、c填寫).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,當(dāng)他們接近飽和時(shí),可以分別通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫等方法變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?石家莊模擬)某化學(xué)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)繪制出了如圖所示的甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度曲線,一位同
學(xué)就其中一種物質(zhì)的曲線進(jìn)行分析,得出了以下結(jié)論:
①t3℃該物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
②t2℃有一種物質(zhì)與該物質(zhì)的溶解度相等
③t1℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為10g
則他分析的曲線( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在),請(qǐng)回答:
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)中可能是氣體是

(2)t2℃時(shí),將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是

(3)將三種飽和溶液分別從t2℃降到,t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
乙>甲>丙
乙>甲>丙

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