【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)儀器a的名稱是 .
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 收集裝置為(填字母序號(hào)) .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從F裝置的(填“①”或“②”)端口通入.
【答案】
(1)集氣瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②
【解析】解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集,由于氧氣的密度比空氣的密度大且難用于水確定所選用的收集裝置為C或D.故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D;(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置F收集二氧化碳時(shí),氣體從長(zhǎng)管一端進(jìn)入;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí),掌握收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部,以及對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A.檸檬汁 2.2﹣2.4
B.番茄汁 4.0﹣4.4
C.牛奶 6.3﹣6.6
D.雞蛋清 7.6﹣8.0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空間站里的化學(xué).
(1)空間站里的氧氣主要來自電解水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)為了保持太空艙空氣新鮮,航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來,“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的操作.
(3)電解水產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進(jìn)行反應(yīng),生成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 生成的水可以重新參與電解,制造氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①生石灰②小蘇打③氧氣④聚乙烯
(1)可用于制作糕點(diǎn)的是;
(2)可用于金屬切割的是;
(3)可用作塑料薄膜的是;
(4)可用于干燥食品的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化
B.房屋倒塌
C.火山噴發(fā)
D.山體滑坡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象很常見.它們既可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化.請(qǐng)各舉一個(gè)例子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種.為確定 其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
下列判斷正確的是( )
A.原固體中一定有 Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和 Na2SO4
B.沉淀 A 中一定有 Cu(OH) 2 和 BaSO4
C.溶液 B 中一定有 NaOH 和 Na2SO4 , 一定沒有 CuSO4
D.原固體中一定沒有 NaCl 和 Na2SO4
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