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(1)如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的裝置圖,回答:

①A是實驗室制取二氧化碳的裝置,內裝藥品為    ;
②B的試管中裝有滴有紫色石蕊的蒸餾水,現象為    ;
③裝置C中有澄清石灰水,其中發(fā)生化學反應的化學方程式為   
④裝置D中有兩支高低不同的燃著的蠟燭,可觀察低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅,說明二氧化碳具有    性質.
(2)實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH22]中的一種.請你完成以下探究:
[猜    想]猜想A:該化肥是NH4Cl,猜想B:該化肥是(NH42SO4,猜想C:該化肥是NH4HCO3,猜想D:該化肥是尿素.
[實驗探究]
(Ⅰ)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想    不成立.
(Ⅱ)如圖(甲),分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(乙)中    溶液滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想    不成立.

(Ⅲ)在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的    溶液,若    ,則猜想A成立;若    ,則猜想B成立,其反應的化學方程式為:    .(注:乙圖中藥品為食鹽、氯化鋇、鹽酸三種溶液)
【答案】分析:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的化學性質有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.(2)銨根離子一般用堿來檢驗,銨態(tài)氮肥遇到堿性物質會放出氨氣,而尿素不是銨態(tài)氮肥,因此不會放出氨氣;分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選稀鹽酸滴入,若無氣泡放出,則不是碳酸氫銨;在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的氯化鋇溶液,若無白色沉淀,該化肥是NH4Cl;若有白色沉淀,該化肥是(NH42SO4;氯化鋇和硫酸銨反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銨,配平即可.
解答:解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的化學性質有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:①大理石、稀鹽酸  ②紫色石蕊試液變紅  ③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;④密度比空氣大,一般不能燃燒也不能支持燃燒
(2)銨根離子一般用堿來檢驗,銨態(tài)氮肥遇到堿性物質會放出氨氣,而尿素不是銨態(tài)氮肥,因此不會放出氨氣;分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選稀鹽酸滴入,若無氣泡放出,則不是碳酸氫銨;在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的氯化鋇溶液,若無白色沉淀,該化肥是NH4Cl;若有白色沉淀,該化肥是(NH42SO4;氯化鋇和硫酸銨反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銨,配平即可;故答案為:(Ⅰ)D;(Ⅱ) HCl;C;(Ⅲ) BaCl2;無白色沉淀;有白色沉淀; BaCl2+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
點評:本考點主要考查了二氧化碳的制取和性質,同時也考查了化學方程式的書寫和物質的推斷,綜合性比較強.二氧化碳的化學性質要記牢,要會檢驗銨根離子和硫酸根離子等.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖,請回答下列問題.
(1)指出圖中標號儀器的名稱①
 
 
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(2)請指出裝置圖中的兩處錯誤①
 
 

(3)用改正后的裝置進行實驗,首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣,然后再加熱;目的
 
.試管內出現的現象是
 
,當CuO被還原成Cu時,還應進行的操作為
 
,這樣操作的原因是
 

這個反應得方程式為
 
,反應中
 
被還原.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是實驗室常用的化學儀器,你可能已使用過多次.請按要求寫出圖中儀器的名稱.少量溶液相互反應時,需要用
 

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(2)某同學用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中應盛放化學藥品的化學式是
 

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(3)若用B裝置制某氣體,請寫出相應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制氧氣的裝置圖,試回答下列問題.
(1)寫出帶有標號的儀器名稱:
a
酒精燈
酒精燈
;b
鐵架臺
鐵架臺
;c
集氣瓶
集氣瓶
;d
水槽
水槽

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣,應對圖中裝置做稍微的改進:
在試管口處塞一團棉花
在試管口處塞一團棉花
.其目的是
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管

(3)在組裝儀器時,導管不能伸入試管中過長,原因是
導管過長氣體不易排出
導管過長氣體不易排出

(4)開始收集氧氣的最適宜時刻是
導管口連續(xù)均勻的冒出氣泡時
導管口連續(xù)均勻的冒出氣泡時

(5)當看到
集氣瓶口有較大氣泡冒出
集氣瓶口有較大氣泡冒出
時,證明集氣瓶中收集滿了氧氣.在水下用玻璃片蓋住瓶口,小心地將集氣瓶移出水面,集氣瓶應
放在桌面上,這是因為
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大

(6)實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是
防止水倒流,使試管炸裂
防止水倒流,使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器下方的字母符號填空:

①實驗室常用來加熱的儀器是
D
D
;
②取用粉末狀藥品時一般選用
C
C
;
③用于吸取和滴加少量液體的是
A
A

④既可用作反應容器,又能直接加熱的是
B
B

(2)根據下列現象說明空氣中存在著某種物質,請將物質的名稱寫在空格內.
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器內可存活一段時間,說明空氣內存在著
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中.出現白色固體物質,說明空氣中有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有

④空氣可以用于制氮肥,說明空氣中有
氮氣
氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?黃浦區(qū)一模)如圖是實驗室制二氧化碳,并檢驗它的性質的裝置,請對照裝置圖回答:
(1)裝置A處反應的方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)
使澄清石灰水變渾濁
使澄清石灰水變渾濁

(3)燒杯C中放有高低不同的燃著的蠟燭,實驗中觀察到的現象是
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
蠟燭,說明二氧化碳的密度比空氣
,而且具有用做
不能燃燒也不支持燃燒
不能燃燒也不支持燃燒
的性質.

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