146克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與足量大理石反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？這些二氧化碳的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：大理石的主要成分為碳酸鈣，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量可計算生成二氧化碳的質(zhì)量；利用質(zhì)量與體積的關(guān)系：m=ρV，由二氧化碳的質(zhì)量計算出二氧化碳的體積．
解答：解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
       73            44
    146g×10%         x
73
146g×10%
=
44
x

      x=8.8g
標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的體積為：
8.8g
1.977g/L
≈4.45L
答：生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g，這些二氧化碳的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）是4.45L．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

具備啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列短文并回答：a、純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體b、在放電的情況下，氮氣能與氧氣直接化合生成一氧化氮氣體c、一氧化氮不易溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成二氧化氮氣體d、二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮e、科學(xué)家根據(jù)自然界存在的N2制取N3，1998年底又制取出N5．
（1）從短文中歸納出氮氣的化學(xué)性質(zhì)
 
；
（2）實驗室制取一氧化氮氣體，宜用
 
法收集；
（3）用N2制取N3是化學(xué)反應(yīng)嗎？
 
；（是、不是）
（4）N2和N3的化學(xué)性質(zhì)相同嗎？
 
；（同、不同）為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）俗稱蘇打，是一種白色固體，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．它能與稀硫酸等酸反應(yīng)生成CO2．（Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O）現(xiàn)將100g Na2CO3固體粉末（含有Na2SO4雜質(zhì)）加入202g水中，完全溶解，再加入100mL稀硫酸（密度為1.2g/mL），恰好完全反應(yīng)后使氣體全部逸出，固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2體積的關(guān)系如圖（該狀況下，CO2的密度為2g/L）．通過計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量是
 
g；
（2）求100mL稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號），其原子結(jié)構(gòu)特點為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成
 
離子（陰、陽）
（2）屬于非金屬元素的是
 
（填序號），其原子結(jié)構(gòu)特點為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成
 
離子（陰、陽）
（3）B成為離子后與
 
（填序號）的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示

（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
    C
 

（2）若要組裝過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇
 
（填標(biāo)號），收集裝置可選擇
 
（填標(biāo)號），理由是
 
．若用此裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了的方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要的加熱儀器是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該實驗的主要步驟有：①裝藥品    ②檢查裝置氣密性    ③將裝置固定在鐵架臺上   ④收集氣體   ⑤加熱．則正確的操作順序是
 
；實驗完畢，應(yīng)先移
 
再移
 
．
（4）若用圖2所示的裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如果再增加一種儀器
 
（填名稱）就可以測量所得氣體的體積．
（5）實驗中常有異常狀況出現(xiàn)．若不慎將燃著的酒精燈打翻在桌上燃燒起來，應(yīng)采取的緊急措施是
 
．若發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖是O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的實驗裝置．

（1）寫出標(biāo)號a的儀器名稱：
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）C裝置
 
（填“具有”或“不具有”）啟普發(fā)生器功能．
（4）利用上述裝置，某同學(xué)用含20克大理石與足量稀鹽酸反應(yīng)，最后得到二氧化碳0.15mol，請計算他所用大理石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用13.0g含鋅95%的鋅片（所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制�。に嚵鞒倘鐖D，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．
（1）試劑X是
 
（填化學(xué)式）；操作A的名稱是
 
；加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：
 
．
（3）為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是
 
．

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