歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）。

           

                      圖1                                        圖2

（3）  為驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成__________色；

（4）  小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學方程式表示為：                  _________________________________________________________，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）；

（5）  如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________（選填選項字母），理由是：              

                                      。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl


（1）紅  （2）2NaOH＋H2SO4Na2SO4＋2H2O（2分）  =

（3）C　滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


農(nóng)業(yè)上常用于促進植物莖、葉生長的復(fù)合肥料是           （填化學用語，下同），空氣中含量最多的氣體是                  。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民實事之一是建設(shè)“安全棗莊”。下列認識符合科學的是（  ）

A.霉變的花生、大米，經(jīng)過蒸煮后食用

B.食品中添加大量防腐劑以延長其保質(zhì)期

C.奶茶中加入塑化劑使其口感更香醇

D.食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：


新型材料碳納米管是一種只由碳元素組成的純凈物，碳納米管屬于（　�。�

A．單質(zhì)

B．氧化物

C．化合物

D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應(yīng)：Y＋ZSO4YSO4＋Z；X在常溫下與氧氣反應(yīng)，而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)。則X、Y、Z的金屬活動性順序是（　�。�

     A．X＞Y＞Z         B．Y＞X＞Z         C．Z＞X＞Y         D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機，Mg(OH2)是應(yīng)用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑，MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強度鋼冶煉的添加劑，等等。

（1）  鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                                          。

（2）  Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg(OH)2，該反應(yīng)的化學方程式是：                                                                              。

（3）  某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱，制取MgO。

【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么？

【猜想】猜想1：MgO、Mg；

猜想2：MgO、Mg3N2；

猜想3：                        。

【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水。

（注：①MgO不溶于水；②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì)）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ．取少量灰白色固體于盛有足量

水的燒杯中，充分反應(yīng)并用

          檢驗生成的氣體，

然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌。

固體部分溶于水，       

                     。

猜想1不成立

猜想2、猜想3可能成立

Ⅱ．                         

　　　　　　　　　　　　　　。

                     。

結(jié)合實驗Ⅰ，猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列某同學對所學內(nèi)容的歸納中不完全正確的是（   ）

A．性質(zhì)與用途

B．化學與生活

石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極

氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤

活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味

肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢

C．化學與材料

D．物質(zhì)的鑒別

鋁、鋼——金屬材料

合金、合成纖維——有機合成材料

硬水和軟水——分別加肥皂水

二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列做法節(jié)能、健康、環(huán)保的是：

A．常吃燒烤食品  B．常用太陽能熱水洗澡  C．常坐私家車出行  D．常把食品包裝袋丟棄

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集�？疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題。

Ⅰ．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

     如圖中儀器A的名稱是           ；甲同學抽到的考題是___________（選填序號）；

寫出該實驗反應(yīng)的化學方程式：                                                       。

Ⅱ．乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學思考后按

以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂：

 請根據(jù)流程圖回答：

（1）乙同學抽到的考題是___________（填序號）；操作Ⅰ的名稱是 ___________；試劑B的化

          學式是___________。

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學方程式：____________________ _______________________；

寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學方程式：____________________ _______________________。

（3）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：_________________________________________。

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