地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．X的化學(xué)式是FeS2 B．SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1︰2

C．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變 D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前O：22，反應(yīng)后Fe：4，O：22，S：8，X前有化學(xué)計(jì)量數(shù)4，故X的化學(xué)式為FeS2，A正確；二氧化硫分子的硫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2，B錯(cuò)誤；反應(yīng)前氧氣中元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，C正確；Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=112／160 ×100%=70%，D正確。故選B。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒中，最易得到電子的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（4分）寫出下列式子中的數(shù)字“2”所表示的意義：

（1）2H （2）SO42-

（3）H2 （4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（8分）濕法冶金是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。向一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入一定質(zhì)量硫酸銅溶液（含l6g硫酸銅），鐵與硫酸銅均恰好完全反應(yīng)后，過濾、干燥得到6.8g固體。試求原鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）解釋下列詞語或俗語的科學(xué)原理

（1）釜底抽薪 ；

（2）鉆木取火 ；

（3）真金不怕火煉 ；

（4）沒有金剛鉆，不攬瓷器活 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是

A．SO2 B．CO2

C．NO2 D．可吸入顆粒物（PM2.5）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究。

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 接C（填接口編號(hào)）

（2）A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定 （填”有或沒有”）影響？

（3）圖乙裝置也可以用來測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。

為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？ ， 。（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管 （填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱不正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省福鼎市十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（18分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應(yīng)原理】（用化學(xué)表達(dá)式表示）

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________，

該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（2）高錳酸鉀制氧氣____________________________________________________，

該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

【裝置連接】

（1）寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①____________ ②____________

（2）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）

a → _______→_______→ d。

【問題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____________________________。

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的時(shí)機(jī)是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測(cè)得的氧氣的體積會(huì)比實(shí)際值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】

猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想__________錯(cuò)誤。第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 _________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案