【題目】下圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等

B.在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反

C.分離含少量KCl的Na2SO4溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法

D.在40℃時(shí)，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

【答案】D

【解析】

A、據(jù)圖可以看出，約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等，選項(xiàng)正確；

B、據(jù)圖可以看出，在室溫至100℃區(qū)間，兩者的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)相反，選項(xiàng)正確；

C、在溫度高于某溫度時(shí)，硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而減小，低于該溫度時(shí)，硫酸鈉的溶解度隨溫度降低而減小，而氯化鉀的溶解度隨溫度升高一直增大，但受溫度的影響較小，分離含少量KCl的Na2SO4溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法，選項(xiàng)正確；

D、在40℃時(shí)，氯化鉀的溶解度為40g，40gKCl固體在60g水中不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．回答下列問(wèn)題：

①在10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_____。

②某溫度下，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法之一是_____。

③甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，提純甲的方法是_____。

④取一定量的甲物質(zhì)和水進(jìn)行如圖2所示操作：若Ⅲ中析出116g固體（不含結(jié)晶水），則加入甲的質(zhì)量是_____g； 下列對(duì)上述過(guò)程的分析正確的是_____。

A Ⅰ中溶液為不飽和溶液

B Ⅱ中溶液可能是飽和溶液

C 開(kāi)始析出固體甲的溫度在 70℃至 80℃之間

D 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種．某同學(xué)對(duì)①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測(cè)時(shí)記錄了以下現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推斷，甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分，錯(cuò)誤的是（ ）

①

②

③

④

記錄現(xiàn)象

無(wú)色溶液

藍(lán)色渾濁

渾濁消失

產(chǎn)生氣泡

A．甲：碳酸鈉 B．乙：氯化銅 C．丙：鹽酸 D．丁：碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)：除了二氧化錳，硫酸銅溶液也能對(duì)H2O2的分解起催化作用。對(duì)此，他們進(jìn)行了有關(guān)探究。

（提出問(wèn)題）CuSO4溶液是混合物，是其中哪一種成分起到了催化作用呢？

（查閱資料）①稀硫酸中主要含有H2O、H+、SO42三種微粒。

②CuSO4溶液中主要含有H2O、Cu2+、SO42三種微粒。

（作出猜想）根據(jù)以上信息，同學(xué)們作出了如下三個(gè)猜想：

Ⅰ：SO42催化分解H2O2 Ⅱ：Cu2+催化分解H2O2 Ⅲ：H2O催化分解H2O2

（1）其中，明顯不合理的是_______（填序號(hào)），理由是_______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（2）為了驗(yàn)證自己的猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（所取H2O2溶液的濃度相同）：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取5 mL H2O2溶液于試管中，滴入少量的稀硫酸，伸入帶火星的木條

_______

SO42對(duì)H2O2的分解不起催化作用

_______

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃

_______

（實(shí)驗(yàn)拓展）

實(shí)驗(yàn)一：用圖甲裝置探究影響H2O2分解速率的因素，得到圖乙、圖丙所示曲線（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）。

（3）寫(xiě)出圖甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（4）圖乙是“0.1 g MnO2與不同體積的3% H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出_______。

（5）圖丙是用“8 mL濃度為3%的H2O2溶液與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，所得到的曲線，通過(guò)該曲線可以得到的結(jié)論是_______。

實(shí)驗(yàn)二：用圖丁裝置探究氧氣的濃度對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入瓶中，鋁盒中的白磷燃燒。

（6）白磷燃燒的主要現(xiàn)象是_______。

（7）由“蠟燭熄滅，白磷燃燒”可得出的結(jié)論是_______。

（8）滴入水后白磷燃燒的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）通過(guò)水的電解認(rèn)識(shí)水：

①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是___________。

③結(jié)論：水由_________組成。

（2）下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是_______（可能有多個(gè)正確選項(xiàng)）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2混有HCl氣體

將氣體通過(guò)足量NaOH溶液

B

鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料

加入熟石灰研磨后聞氣味

C

檢驗(yàn)生石灰中是否有未分解的石灰石

滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

D

除去二氧化碳中的一氧化碳

將氣體點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖的探究：

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．________．

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱(chēng)量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實(shí)驗(yàn)，黑色粉末________，那么猜想Ⅱ不成立．

[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功．那么，稱(chēng)取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作，其目的是________．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明，金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好．聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于同種類(lèi)別的化合物；甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。B是一種常用的氣體肥料。丙的相對(duì)分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙均屬于鹽類(lèi)

B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 除去乙中混有的丙可通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥來(lái)達(dá)到目的

D. 可用無(wú)色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，請(qǐng)參與下列探究并回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：探究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素

A B

同時(shí)打開(kāi)A和B裝置中分液漏斗的旋塞，根據(jù)錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣泡的速率，得出_________會(huì)影響過(guò)氧化氫溶液的分解速率，為準(zhǔn)確直觀比較分解速率的快慢，可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣體積，或者測(cè)定_________。

實(shí)驗(yàn)二：探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)

將打磨過(guò)的鎂片、鋁片、鐵片分別與氯化銅溶液反應(yīng)，觀察到金屬表面都有紅色物質(zhì)生成且鎂片、鋁片表面還有氣泡產(chǎn)生，且產(chǎn)生氣泡的速率鎂比鋁快，鐵片表面幾乎看不到氣泡產(chǎn)生經(jīng)查閱資料知氯化銅溶液呈酸性。請(qǐng)寫(xiě)出B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；由此實(shí)驗(yàn)______________(填能或否)得出鎂鋁鐵銅四種金屬的活動(dòng)性順序。

實(shí)驗(yàn)三：探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

①對(duì)比 A 瓶與 B 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收CO2，用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的理由_________；

②A瓶與 B瓶的對(duì)比，因?yàn)?/span> A瓶嚴(yán)重變癟，說(shuō)明_________消失，可證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，也可以通過(guò)加入下列物質(zhì)中的_________證明新物質(zhì)的生成，從而說(shuō)明反應(yīng)的發(fā)生。

A 酚酞試液 B 稀鹽酸 C Ca(OH)2溶液 D CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.T2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

B.T2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.T1℃時(shí)，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

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