一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為Mkg  它的相對(duì)原子質(zhì)量為a．一個(gè)鋁原子的實(shí)際質(zhì)量為Nkg，則它的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：以一種碳原子質(zhì)量的
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12
為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量．據(jù)此可知兩種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比．
解答：解：兩種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比，設(shè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為x，因此
a
x
=
Mkg
Nkg

解得x=
aN
M
，
故答案為
aN
M
．
點(diǎn)評(píng)：解答有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算題時(shí)，要注意相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，是原子的實(shí)際質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的
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之比，掌握此知識(shí)點(diǎn)就能輕松解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年的3月5日，李克強(qiáng)總理在全國人大所做的《政府工作報(bào)告》中指出，今年中國政府將“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”，出重拳強(qiáng)化污染防治，以細(xì)顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM1O）治理為突破口，深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃．
（1）實(shí)施這些措施的目的是
 
；
（2）請(qǐng)寫出生活中你的一種具體做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO2．
現(xiàn)象Ⅰ：
 
．說明CO2具有的性質(zhì)是
 
．

現(xiàn)象Ⅱ：發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【實(shí)驗(yàn)步驟】按如圖裝配好裝置，檢查其氣密性后加入如圖的試劑；推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的木條．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色；
②帶火星的木條復(fù)燃；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論：
①D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
 
．
②棉花燃燒起來的原因是
 
．
③寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用C、H、O、Ca四種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（只寫一種）：
物質(zhì)類別 酸 堿 鹽 氧化物
化學(xué)式
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（2）D操作應(yīng)選用
 
  mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平．
（3）E操作的作用是
 
．
（4）量取水的體積讀數(shù)時(shí)，若俯視刻度線，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
 
（填“偏高”或“偏低”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是：
 
（填：混合物、純凈物或化合物）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年2月15日新聞報(bào)道，安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．
（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由
 
（填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的．
（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、熟石灰、碳酸氫鈉六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空：
①空氣中體積分?jǐn)?shù)占
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的是
 
；
②加壓降溫后的固體化合物可用于人工降雨、作制冷劑的是
 
；
③燃燒產(chǎn)物無污染、未來可作高能燃料的是
 
；
④有劇毒、具有還原性，可用于冶煉金屬的化合物
 
；
⑤常用于作饅頭發(fā)酵粉的鹽是
 
；
⑥石灰漿的主要成分，可用來改良酸性土壤的堿是
 
．

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