8．“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．

分析 “低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量．

解答 解：“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量；
故答案為：CO2

點(diǎn)評 此題考查二氧化碳對環(huán)境的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
D．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請根據(jù)如圖所示裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號②的儀器名稱：②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用裝置BC（填寫裝置序號）．
（3）判斷CO2已收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）寫出可用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管后，干燥管內(nèi)產(chǎn)生H2不能導(dǎo)出，氣體壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致干燥管內(nèi)液面下降，使液體與固體脫離接觸，反應(yīng)自行停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是小明眼鏡的照片．
（1）小明是近視眼，所用的鏡片是凹（填“凸”或“凹”）透鏡．
（2）眼鏡所用材料屬于合成材料的是塑料．
（3）眼鏡戴久了，鏡架上會(huì)產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅生銹除與空氣中的氧氣和水有關(guān)以外，還與空氣中的CO2有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請回答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈，b的名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的收集裝置是C（或E）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BE．發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，則選擇的發(fā)生裝置為A；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，那么收集裝置選D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們正在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6--酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識．
【實(shí)驗(yàn)探究】
A組：在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．然后再向試管中加入適量稀鹽酸，振蕩．能證明酸和堿能夠發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀溶解．
B組：（沒有仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)步驟）在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后倒入氫氧化鈉溶液．觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色．然后滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．十分疑惑，猜測所加稀鹽酸變質(zhì)．
【討論交流】
A、B兩組仔細(xì)比較試管，嘗試解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）A組對B組實(shí)驗(yàn)中“滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象”作出了猜想（用化學(xué)方程式表示）HCl+NaOH═NaCl+H2O．然后，A組用pH試紙快速證明了自己的猜想，操作是用玻璃棒蘸取上層待測液，涂在pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．
（2）B組明白了，于是在試管中繼續(xù)滴加試劑：鹽酸溶液，觀察到了明顯的現(xiàn)象．
（3）再次對比A、B組試管，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩支試管中溶液的顏色明顯不同，解釋是所加的氫氧化鈉的量不同．
【反思評價(jià)】
A組與B組同學(xué)所用試劑一樣，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，最主要的原因是所加試劑的量不同．
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們深刻體會(huì)到仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)步驟是獲得試驗(yàn)成功的重要保證．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．趣填化學(xué)之最：
地殼中含量最多的金屬元素是Al，人體中含量最多的元素是O，太陽上含量最多的元素是H，空氣中含量最多的元素是N．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在100升空氣里，氮?dú)獾捏w積大約是（　�。�
A．78升B．78%C．21升D．21%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　　）
A．粗鹽過濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B．蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱
C．配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
D．配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案