小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致.
(1)小明可以找到的器具有:瓶子、注射器、塑料袋、細(xì)繩、玻璃片、氣球、小刀等.請(qǐng)你選取其中合適的工具幫他設(shè)計(jì)兩種取樣方案.
方案1:______;方案2:______;
(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來以備測(cè)定.現(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案______.

解:(1)要收集倉庫內(nèi)的空氣,從排水法角度考慮,可先把瓶子中裝滿水,然后在倉庫中把水倒掉,空氣就進(jìn)入瓶中;也可以用注射器或塑料袋直接收集倉庫中的氣體.
(2)要把空氣樣品轉(zhuǎn)移到B瓶中,可向A瓶加壓,把水壓入樣品瓶中,從而把空氣樣品壓入B瓶.
故答案為:(1)方案一:用集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片,拿入倉庫,在倉庫里把水全部倒掉,再蓋好玻璃片,拿出即可;
方案二:先把注射器中的空氣排出,進(jìn)入倉庫后,將注射器活塞慢慢向后拉,空氣進(jìn)入注射器里,封好注射器針口,再拿出倉庫外;
方案三:用空的塑料袋,進(jìn)入倉庫后把袋口張開,空氣進(jìn)入袋中,扎緊袋口,再拿出倉庫.
(2)如題所示連接裝置(A瓶應(yīng)比樣品瓶和B瓶略大),A瓶與B瓶中裝滿水,從A瓶的左端鼓入空氣,將A中的水排入樣品瓶至恰好充滿,即可將樣品瓶中的空氣樣品轉(zhuǎn)移到B中,或在B瓶右端連接一個(gè)注射器,將B中的水全部抽出,即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到B中.
分析:(1)可結(jié)合學(xué)習(xí)過的氣體收集方法,根據(jù)提供的器具從排水法和排空氣法的角度來分析解答.
(2)可通過改變壓強(qiáng)的方法,把空氣樣品轉(zhuǎn)移到B瓶中.
點(diǎn)評(píng):此題充分利用了所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題,體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想,要從所掌握的知識(shí)出發(fā),靈活變通,多角度的來解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致.
(1)小明可以找到的器具有:瓶子、注射器、塑料袋、細(xì)繩、玻璃片、氣球、小刀等.請(qǐng)你選取其中合適的工具幫他設(shè)計(jì)兩種取樣方案.
方案1:
用集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片,拿入倉庫,在倉庫里把水全部倒掉,再蓋好玻璃片,拿出即可
用集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片,拿入倉庫,在倉庫里把水全部倒掉,再蓋好玻璃片,拿出即可
;方案2:
先把注射器中的空氣排出,進(jìn)入倉庫后,將注射器活塞慢慢向后拉,空氣進(jìn)入注射器里,封好注射器針口,再拿出倉庫外
先把注射器中的空氣排出,進(jìn)入倉庫后,將注射器活塞慢慢向后拉,空氣進(jìn)入注射器里,封好注射器針口,再拿出倉庫外
;
(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來以備測(cè)定.現(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案
如題所示連接裝置(A瓶應(yīng)比樣品瓶和B瓶略大),A瓶與B瓶中裝滿水,從A瓶的左端鼓入空氣,將A中的水排入樣品瓶至恰好充滿,即可將樣品瓶中的空氣樣品轉(zhuǎn)移到B中,或在B瓶右端連接一個(gè)注射器,將B中的水全部抽出,即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到B中.
如題所示連接裝置(A瓶應(yīng)比樣品瓶和B瓶略大),A瓶與B瓶中裝滿水,從A瓶的左端鼓入空氣,將A中的水排入樣品瓶至恰好充滿,即可將樣品瓶中的空氣樣品轉(zhuǎn)移到B中,或在B瓶右端連接一個(gè)注射器,將B中的水全部抽出,即可將樣品瓶中的氣體轉(zhuǎn)移到B中.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆北京101中學(xué)九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

(3分)小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致。
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方案1:                                                            
方案2:                                                            
(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來以備測(cè)定,F(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案                      。

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(3分)小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致。

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方案1:                                                             

方案2:                                                            

(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來以備測(cè)定,F(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案                      

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆北京一零一中九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

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方案1:                                                            

方案2:                                                            

(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來以備測(cè)定,F(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案                      

 

 

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