【題目】在實驗室可用如圖A發(fā)生裝置制備二氧化碳。

(1)儀器a的名稱是________；實驗室可用________法收集二氧化碳。

(2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式：_______________________

(3)制備氣體之前，必須檢查裝置的氣密性。請寫出檢查A裝置氣密性的方法：__________

(4)某學生設計B裝置制取CO2，其優(yōu)點是_____________________________

【答案】 長頸漏斗 向上排空氣 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ 關閉止水夾(或用手指堵住導管)，向長頸漏斗中加水至浸沒長頸漏斗的下端，若在長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，則表示裝置氣密性良好 可控制反應的進行與停止

【解析】（1）儀器a是長頸漏斗；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以可用向上排空氣法來收集；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）裝置A檢查氣密性的方法是關閉止水夾（或用手指堵住導管），向長頸漏斗中加水至浸沒長頸漏斗的下端，若在長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，則表示裝置氣密性良好；

（4）裝置B的優(yōu)點是可以通過取出和放入干燥管來控制反應的進行與停止。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是

A. t2℃時將50g甲物質放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液

B. t1℃時將接近飽和的丙溶液升溫可轉化為飽和溶液

C. 乙中混有少量的甲，要提純乙通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

D. 分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時，溶質的質量分數(shù)相等

D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時，燒杯底部還有部分物質不溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)元素周期表中不同種元素最本質的區(qū)別是_____(填字母)。

A．相對原子質量不同 B．質子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同

(2)鎂元素的原子結構示意圖為，則m=_____，該原子在化學反應中易__(填“得到”或“失去”)電子，說明元素的化學性質與原子的_____關系密切。

(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期。根據(jù)下圖第二周期各元素的原子結構示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____(填字母)。

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化碳反應的產物，用如下圖所示的裝置進行實驗。

【查閱資料】

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑

(1)打開分液漏斗的活塞，燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________，過一會兒關閉活塞；為檢驗反應中是否有氧氣生成，應將___________插入試管丙中，觀察其是否復燃。

【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究

【猜想與假設】

小紅認為是碳酸鈉；小明認為是氫氧化鈉；小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。

【設計并進行實驗】

(2)小燕同學將少量白色固體放人燒杯中，加水攪拌使其溶解，取溶解后的溶液進行實驗。

_________________________ _______________________

于是小燕同學得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結論。

【交流討論】

(3)小明同學認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置，其中存放的試劑為______________

(4)小組的其他同學對小燕的結論提出了質疑，認為溶液呈堿性不一定含有NaOH，理由是__________，請你設計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉：________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如今，空調已經走進千家萬戶。如圖為一款空調的外機示意圖。

(1)圖中標示的物質中，屬于金屬材料的是__________(寫出一種即可，下同)，屬于有機合成材料的是____________

(2)支架處使用鐵合金材料，原因是_______________

(3)在空調外機的表面涂上油漆的目的是__________________________

(4)可以用硫酸銅溶液除去銅中混有的鐵粉，發(fā)生反應的化學方程式為 _________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。

①圖中儀器“a”的名稱是______。制取氣體的裝置，放入藥品前，均需對裝置進 行______檢查。

②上述裝置按照不同角度可以分為兩類，完成表格空白處：

分類依據(jù)

裝置編號

反應條件

加熱

A

不加熱

BCDEF

（3）

固體與固體

A

固體與液體

BCDEF

若將“BCDEF”繼續(xù)分為兩類：“BCD”和“EF”兩類，“EF”放在一起的理由是：________。

③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣，選用的裝置可以是______（選填圖中裝置編號）；實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2，若要得到較 多的氣體，裝置宜選用_______（選填圖中裝置編號）。

④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2，反應中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g，計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質的量是多少？可以得到 CO2 氣體的質量是多少________？（請列式計算）

（7）計算 HCl 的物質的量：_______

（8）計算 CO2 氣體的質量：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）__________，裝入藥品前應先__________，寫出該反應化學方程式__________。

（3）用B、D裝置組合制取二氧化碳氣體的化學方程式__________。 若要獲得干燥的該氣體，除發(fā)生、收集裝置外，還應選用G裝置，并在該裝置中盛放__________（填名稱）。如果用H裝置收集該氣體，則氣體從__________端進入（填“a”或“b”）。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2的化學方程式__________，常選用裝置B或C， C與B相比較，C的優(yōu)點是__________。

（5）實驗室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的。現(xiàn)欲用98%的硫酸（密度為1.84g/mL）配置19.6%的稀硫酸100 g，需要濃硫酸的體積為__________mL（保留到小數(shù)點后一位），量取水時應選用規(guī)格（從10mL、50mL、100mL中選取）為__________mL的量筒。稀釋濃硫酸的操作為：__________，并用玻璃棒不斷攪拌。最后將稀硫酸轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是__________（填字母序號）。

A．100 g B．19.6% C．稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看�，燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質量，某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏，簡易流程見圖：

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式： 、 ；

（2）流程③中通入氧化空氣的目的是 ；

（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農業(yè)生產和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議： 。

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