下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是（　�。�           

A．真絲圍巾         B．純棉襪子         C．不銹鋼鍋         D．塑料水桶


【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．                       

【專題】化學與生活．                                        

【分析】A、真絲圍巾于天然有機材料；                            

B、純棉襪子屬于天然有機材料；                                  

C、不銹鋼鍋屬于金屬材料；                                      

D、塑料水桶屬于有機合成材料．                                  

【解答】解：A、真絲圍巾于天然有機材料，故A錯誤；                  

B、純棉襪子屬于天然有機材料，故B錯誤；                        

C、不銹鋼鍋是合金，屬于金屬材料，故C錯誤；                        

D、塑料水桶屬于有機合成材料，故D正確．                        

故選：D．                                                   

【點評】解答本題要掌握材料的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種材料進行正確的分類．         

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為（　　）                                                    

A．原子             B．離子             C．分子             D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈉如果暴露在空氣中，不僅會吸收空氣里的　　而潮解，而且還能跟空氣中的　　反應(yīng)表面變質(zhì)，所以氫氧化鈉必須密封保存．在空氣中長期放置的氫氧化鈉中常含有雜質(zhì)，檢驗是否含有這種雜質(zhì)時常用的試劑是　　（寫化學式），檢驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　　，若要除去該雜質(zhì)可以選用的試劑是　　（寫化學式），其反應(yīng)的化學方程式為　　．                                           

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，取下表中的四種物質(zhì)各20克，分別加入到100克水中充分溶解后，有固體剩余的是（　�。�          

 常見物質(zhì)的溶解度（20℃）

 物質(zhì)名稱 氯酸鉀 硝酸鉀  氯化鈉  蔗糖

 溶解度/克 7.4     31.6    36.0    203.9

A．氯酸鉀           B．硝酸鉀           C．氯化鈉           D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列哪兩種情形說明兩者怡好完全中和？（　　）         

A．滴入適量氯化鐵溶液，溶液變黃，但無沉淀生成                      

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色                            

C．測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1                         

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀                     

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科目：初中化學 來源： 題型：


用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．                         

（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了　　變化（選填“物理”或“化學”）．                                          

（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋．在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取　　毫升的蒸餾水用于稀釋．             

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學小組同學對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究．                                                        

【實驗設(shè)計】                                                

（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變　　色．          

（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生氫氣．                         

【實驗驗證】同學們按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．          

【提出問題】                                                

（1）石蕊試液變色后為何會褪色？                                

（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？                  

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：         

（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．           

（2）含有氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)                        

          NH3            N2              NO               NO2

顏色      無色           無色            無色             紅棕色

溶解性    極易溶于水     不溶于水        不溶于水         可溶于水或硝酸

【猜想與分析】                                              

（1）小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應(yīng)進行的操作是　　．                                                    

（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：       

①小麗同學認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是　　；          

②小強同學認為A是N2，也遭到大家的一致反對，原因是　2　；           

③經(jīng)討論，最終大家獲得了“A是NO”的共識．NO遇氧變成NO2的化學方程式為　．          

【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為　　．                                     

【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果可知，稀HNO3能跟銅反應(yīng)的原因是硝酸具有氧化性．         

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途，物質(zhì)用途反映物質(zhì)性質(zhì)．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

A．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

B．“洗潔精”常用來洗滌餐具上的油污，是因為“洗潔精”能夠溶解油脂

C．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用，是因為稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑

D．天然氣常用作燃料，是由于它具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�

A．化學反應(yīng)通常伴有能量變化，凡是伴有能量變化的不一定是化學變化

B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

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