通過物質(zhì)構(gòu)成奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子、離子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

解：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、分子和離子，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成；原子得失電子變成離子，分子是由原子構(gòu)成的；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．
故答案為：

分析：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有：分子、原子、離子，原子又是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的粒子（分子、原子和離子）、原子的構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（反應(yīng)后的微粒沒有表示完整）．
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（1）若要將反應(yīng)后的微料表示完整，反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)填入下圖中的
 
（填標(biāo)號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
（2）該微觀模擬示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中包含的信息，提煉出一點(diǎn)有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成奧秘的知識(shí)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?和平區(qū)二模）通過物質(zhì)構(gòu)成奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子、離子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子
等粒子構(gòu)成的．原子又是由
質(zhì)子
質(zhì)子
、
中子
中子
、
電子
電子
等微小粒子構(gòu)成．  例如：鐵是由
鐵原子
鐵原子
構(gòu)成，水由
水分子
水分子
構(gòu)成，氯化鈉是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（反應(yīng)后的微粒沒有表示完整）．

（1）若要將反應(yīng)后的微料表示完整，反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)填入下圖中的______（填標(biāo)號(hào)）．

（2）該微觀模擬示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于______（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中包含的信息，提煉出一點(diǎn)有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成奧秘的知識(shí)：______．

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