2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”，請回答下列問題：

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是_____（填字母序號）。

A 自來水 B 冰水混合物 C 河水 D 藍墨水

（2）生活中，人們常采用_____的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（3）請列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_____。

（4）用如圖所示實驗裝置進行電解水的試驗。檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是_____，a試管的氣體是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2020屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的古代文明，在對金屬的運用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就.如我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，符合這句話的化學(xué)方程式是（ ）

A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

D.CO+CuOCu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？甲、乙兩個小組同學(xué)按下面的步驟進行探究：

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等

（實驗探究）同學(xué)們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）甲組進行了圖1所示的實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。已知銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅。停止加熱后冷卻到室溫，觀察到：a端粗銅絲表面變?yōu)開____色，同時a端下沉。甲組同學(xué)認為：猜想1正確。

（2）乙組進行了圖2所示的實驗。其中鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。觀察到：反應(yīng)過程中，天平指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。乙組同學(xué)認為：猜想2正確。

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組實驗中用酒精燈給a端的粗銅絲加熱時，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，而生成的氧化銅質(zhì)量大于參加反應(yīng)的銅絲質(zhì)量，所以左端質(zhì)量增大了。于是同學(xué)們得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____體系中進行。

（優(yōu)化裝置）甲組同學(xué)利用改進后的圖3裝置進行再次探究。將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變色，電子臺秤讀數(shù)保持不變。得出猜想2正確

（得出結(jié)論）經(jīng)過進一步分析，同學(xué)們最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后_____。

（拓展）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____（填字母）。

①元素質(zhì)量 ②原子質(zhì)量 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目

A ①②③

B ①②③⑤

C ①②③④

D ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為（　�。�

A.NaHSO3

B.NaHSO4

C.Na2SO3

D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應(yīng)指標。下列指標可通過過濾達到的是

A.澄清 B.無異色 C.無異味 D.無細菌和病毒

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

實驗?zāi)康?/p>

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C. 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市成武縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物。肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法中正確的是

A.硬脂酸鈉是由五種元素組成的

B.硬脂酸鈉屬于氧化物

C.硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.硬脂酸鈉是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市九校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是

A.竹編 B.剪紙 C.米酒 D.木雕

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同步練習(xí)冊答案