3.聯(lián)合國(guó)確定2014年03月22日“世界水日”宣傳主題是“水與能源”.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題,按要求填空:
(1)圖①所示電解水的試驗(yàn)中,反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)圖①試管2中的氣體可以用帶火星的木條來檢驗(yàn);
(3)小明要凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖②),其中活性炭主要起吸附作用,小卵石所起的作用原理是過濾(填操作名稱);
(4)許多地下水含有較多的鈣鎂離子,這種水叫做硬水,不能直接飲用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以用加入肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水,生活中可采取加熱煮沸的方法來降低水的硬度.

分析 (1)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)電解水生成氣體的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性及小卵石所起的作用分析回答;
(4)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法及硬水的軟化方法分析回答.

解答 解:(1)圖①所示電解水的試驗(yàn)中生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)圖①試管2中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性,可以用帶火星的木條來檢驗(yàn);
(3)在簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭具有吸附性,主要起吸附作用,小卵石能除去較大的不溶物顆粒,所起的作用原理是過濾;
(4)許多地下水含有較多的鈣鎂離子,這種水叫做硬水,不能直接飲用.可以用加入肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,生活中可采取加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)帶火星的木條;(3)吸附,過濾;(4)肥皂水,加熱煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的組成及凈化的知識(shí),難度不大,屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,括號(hào)內(nèi)指明反應(yīng)類型.
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O;
(3)把銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,(置換反應(yīng));
(4)用熟石灰中和硫酸廠的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,(復(fù)分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有A~E儀器裝置圖,如圖所示:

(1)寫出ABC中帶有箭頭儀器的名稱A長(zhǎng)頸漏斗,B試管,C導(dǎo)氣管.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,裝置B一般用于制取反應(yīng)物狀態(tài)為固態(tài)、反應(yīng)條件為加熱的氣體.裝置C、D、E都是用來收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,用裝置C收集氣體的方法叫排水法;用裝置D收集氣體的方法叫向上排空氣法;用裝置E收集氣體的方法叫向下排空氣法.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選的固體試劑是石灰石或大理石,液體試劑是稀鹽酸,制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A(填字母),收集二氧化碳的裝置是D(填字母),實(shí)驗(yàn)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)檢驗(yàn)二氧化碳所選試劑是Ca(OH)2(填化學(xué)式),看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生的反應(yīng)是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(填化學(xué)方程式),驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳已收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)式霧霾的主要組成,這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環(huán)芳徑等有毒物質(zhì)的載體.主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵.
(1)從霧霾的組成看,它屬于混合物  (填“純凈物”或“混合物”).
(2)下列事實(shí)能減少PM2.5污染的是A、C
A、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染       B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
C、研制開發(fā)清潔能源汽車,消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D、加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量
(3)在霧霾天氣時(shí),由于日照少,人體內(nèi)維生素D生成不足,會(huì)影響健康,可以多吃一下海魚或動(dòng)物肝臟、蛋黃等.維生素D的種類很多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,維生素D2屬于有機(jī)化合物 (填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”),其組成元素中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%.
(4)霧霾防治中,減排是硬指標(biāo),應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動(dòng)車污染入手.汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料.它們?nèi)紵龝r(shí)將化學(xué) 能主要轉(zhuǎn)化為熱能.在控制機(jī)動(dòng)車污染方面,你能做到的是盡量使用自行車作為交通工具.
(5)擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響.在人工降雨中,可用干冰作致冷劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.

(1)煤的氣化主要反應(yīng)有:①2C+O2=2CO;②C+H2O=CO+H2;③CO+H2O=CO2+H2 上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是①(填序號(hào)).在化學(xué)中,元素化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),則上述反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是①②③(填序號(hào)).
(2)合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2.合成氣可制二甲醚(CH3OCH3),二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如圖1:
①二甲醚可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成氣(CO和H2)在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是將鐵從礦石中還原出來.
(3)甲同學(xué)取50g的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用如圖2所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是排凈玻璃管中的空氣,防止爆炸.充分反應(yīng)一段時(shí)間后,b處出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,應(yīng)該B(填“A”或“B”).
A.先停止通氮?dú)猓俪冯x酒精噴燈  B.先撤離酒精噴燈,再停止通氮?dú)?br />停止加熱前是否需要先斷開a和b處的連接以防止倒吸?不需要(填“需要”或“不需要”).
③寫出碳和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.如果充分反應(yīng)后,集氣瓶增重13.2g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體只有一種且全部被澄清石灰水吸收),則鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%.

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8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.棉線在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在Cu(NO32、AgNO3、Zn(NO32的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,可能有下列情況:
(1)若鐵粉過量,則反應(yīng)后溶液中所含的陽離子是亞鐵離子和鋅離子;
(2)若鐵粉不足,將反應(yīng)后的混合物過濾,則固體物質(zhì)一定有銀
(3)寫出鐵粉與混合溶液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu,或Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)水是由H、O兩種元素組成的化合物.地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及化肥、農(nóng)藥的不合理施用,我們要愛護(hù)水資源.水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O(用化學(xué)方程式表示).做實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
(2)由于碳原子的排列不同,能形成石墨、C60、金剛石等多種單質(zhì),其中金剛石硬度最大.由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物CO(寫一種).
為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是(  )
A.碳酸、乙醇(C2H5OH)、NaCl、H2OB.硫酸、純堿、KNO3、干冰
C.硝酸、熟石灰、大理石、水銀D.醋酸、苛性鈉、純堿、生石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案