18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)制取氧氣若用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是C或E(填字母),若選用F裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為b(填“a”或“b”),請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),需要做的改動(dòng)是在試管口塞棉花.請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是:沒有預(yù)熱、試管外外壁有水.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)收集氧氣的方法是向上排空氣法和排水法,氧氣不易溶于水,密度比水小,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,玻璃是熱的玻璃導(dǎo)體,受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)收集氧氣的方法是向上排空氣法和排水法,故選C或E,氧氣不易溶于水,密度比水小,所以選用F裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為b,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,玻璃是熱的玻璃導(dǎo)體,受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂.
故答案為:(1)酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)C或E,b,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在試管口塞棉花,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,沒有預(yù)熱,試管外外壁有水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論(金屬的活動(dòng)性)
A將鋁絲放入硫酸銅溶液中無(wú)現(xiàn)象Cu強(qiáng)于Al
B用砂紙打磨過的鎂條和銅片放在空氣中一段時(shí)間后,觀察鎂條表面出現(xiàn)黑色物,銅片仍然保持光亮的紫紅色Mg強(qiáng)于Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn強(qiáng)于Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無(wú)現(xiàn)象Fe強(qiáng)于Cu
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在①銅、②五氧化二磷、③潔凈的空氣、④高錳酸鉀、⑤氯化鈉、⑥冰水混合物、⑦白酒、⑧紅磷、
⑨過氧化氫、⑩液態(tài)的氧氣十種物質(zhì)中 用物質(zhì)序號(hào)填空):
(1)屬于混合物的是③⑦;
(2)屬于氧化物的是②⑥⑨;
(3)屬于單質(zhì)的是①⑧⑩;
(5)屬于化合物的是②④⑤⑥⑨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱.鐵是由(填元素符號(hào),下同)Fe元素組成,二氧化碳是由O元素和C元素組成的,地殼中含量最多的金屬元素是Al.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通
電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為不可取的是ABC
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,回答下列問題.

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是過濾;
該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,漏斗,玻璃棒 (任寫一個(gè))若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊
渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了,儀器不干凈,液面高出濾紙邊緣(答一種即可).
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,操作③是消毒殺
菌,這過程主要是物理 變化
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.
④為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用.其有效成分的分子模型如圖.下列說法中正確的是(  )
A.該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H7O3
B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8:8:3
C.該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水
D.利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式,而化學(xué)式不能,因此,分子模型比化學(xué)式更有推廣價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.氧氣的工業(yè)制法是分離液態(tài)空氣法,這是物理 變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.高錳酸鉀B.冰水混合物C.干冰D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號(hào),下同),氣體的收集裝置為C或E;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是②①④③⑥⑤.(填寫編號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為B;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));收集甲烷氣體可以選擇的裝置是D或E(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案