【題目】下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（ ）

A. 鋁在地殼中含量比鐵高

B. 鋁的熔點低于銅的熔點

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕

D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”

【答案】D

【解析】試題分析：A、鋁在地殼中含量比鐵高，與金屬活動性順序無關，錯誤；B、鋁的熔點低于銅的熔點，與金屬活動性順序無關，錯誤；C、空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，不能說明鋁的金屬活動性比鐵強，錯誤；D、鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”，是因為鋁的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應，正確。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列橫線上填寫適當?shù)奈镔|(zhì)名稱，并將基本反應類型寫在括號內(nèi)．

①碳+氧氣 ______________________ ________________________

②鐵+氧氣 ______________________ ________________________

③硫+氧氣 ______________________ ________________________

④過氧化氫 ______________________ ________________________

⑤氯酸鉀 ______________________ ________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占21%的是

A. 稀有氣體 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是

A. 塑料袋 B. 玻璃杯 C. 不銹鋼鍋 D. 瓦罐

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關氣體制取的問題。

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應選用的藥品有_______________________________________。

（2）D裝置和C裝置相比，收集氧氣時的優(yōu)點是_______________________________________。

（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯誤操作的情況下，當有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供 選擇的實驗儀器和用品如下。

（1）制取氧氣的文字表達式是__________________________________。

（2）制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是____________（填序號）。

A．便于控制反應快慢

B．定量添加藥品更方便

C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）回收二氧化錳，需要進行過濾操作，除上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱是____________。

（4）過濾時，____________（填序號）的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結束后，小心取下濾紙，將紙上的固體____________（操作名稱），轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標簽。生活中可以替代濾紙的物品是________________________（填一種）。

（5）回收的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用。其原因是____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空

（1）3個鈉離子 ；（2）氧化鋁 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化學變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（ ）

A．蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱

B．蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來

C．用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁

D．蠟燭越燒越短

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