【題目】我國(guó)首個(gè)大型頁(yè)巖氣田涪陵頁(yè)巖氣田累計(jì)供氣突破100億方。頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開采出來(lái)的天然氣，是一種重要的非常規(guī)天然氣資源，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷(化學(xué)式為CH4)，甲烷是一種最簡(jiǎn)單的____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物，甲烷中碳、氫元素之間的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為____，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

(2)頁(yè)巖氣主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____。甲烷燃燒所需要的條件是與氧氣接觸和____。

(3)甲烷在燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。甲烷在空氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為3CH4+5O2CO2+2CO+6H2O，所造成環(huán)境污染的原因是______。

【答案】有機(jī) 3:1 75% CH4+2O2 CO2+2H2O 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 熱(或內(nèi)) 不完全燃燒生成的一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣等

【解析】

(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷(化學(xué)式為CH4)，甲烷中含有碳元素和氫元素，是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，甲烷中碳、氫元素之間的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為12：（14）=3:1；碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=；

(2)頁(yè)巖氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O。甲烷燃燒所需要的條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

(3)甲烷在燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。甲烷在空氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為3CH4+5O2CO2+2CO+6H2O，一氧化碳有毒，所造成環(huán)境污染的原因是：不完全燃燒生成的一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣等；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的胃液中含有鹽酸，它有助于消化，但胃酸過多會(huì)引起胃部不適。有時(shí)可以用小蘇打治療，反應(yīng)的方程式為_____________，化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有變化的離子是__________(用離子符號(hào)表示)。向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，現(xiàn)象為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】文獻(xiàn)資料表明，某些金屬與酸反應(yīng)存在氯離子效應(yīng)，即氯離子的存在能加快其反應(yīng)速率。

（1）某化學(xué)小組為了探究氯離子效應(yīng)，在室溫下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

記錄現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)II比實(shí)驗(yàn)I產(chǎn)生氣泡快。

①實(shí)驗(yàn)I主要目的是_____，寫出實(shí)驗(yàn)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②為了說明實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)速率加快是氯離子效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)III中X是_____（填標(biāo)號(hào)）。

a．Na2SO4溶液 b．Na2CO3溶液 c．NaOH溶液 d．H2O

③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制相同的條件是：_____（寫兩點(diǎn)）。

（2）為了進(jìn)一步探究溫度和氯離子對(duì)反應(yīng)速率的影響，化學(xué)小組又在不同溫度下進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示（表中“所用時(shí)間”是指鋅與稀硫酸反應(yīng)生成15mL氫氣所用的時(shí)間）。

序號(hào)

溫度環(huán)境（℃）

未加入氯化鈉所用時(shí)間（s）

加入氯化鈉所用時(shí)間（s）

1

27

63

32

2

37

59

21

3

47

36

18

4

57

22

11

5

67

15

10

6

77

t

8

④表中數(shù)據(jù)可得出：溫度升高，鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率_____（填“變大”或“變小”）。

⑤表中t的數(shù)值范圍是_____。

⑥由表中數(shù)據(jù)可知：溫度升高，鋅與稀硫酸反應(yīng)的氯離子效應(yīng)減弱，可能的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”正成為全球人類的綠色共識(shí)，低碳生活共享綠色未來(lái)。

（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量在不斷上升。目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣污染。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（2）為了減緩全球性氣候變暖，大量減少二氧化碳等溫室氣體排放，減少使用化石能源，可大力開發(fā)和利用的新能源還有_________（至少兩種）。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。請(qǐng)列舉出符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的兩種措施有_____________。

（4）每年3月最后一個(gè)星期六人們積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，要求晚上熄燈一小時(shí)。下列說法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是______（填序號(hào)）。

A節(jié)約能源 　 B減少溫室氣體排放 C欣賞城市夜景 D關(guān)注全球氣候

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)首次中國(guó)載人空間交會(huì)對(duì)接。三位宇航員進(jìn)駐太空中國(guó)之家，完成我國(guó)首次太空授課。

(1)宇宙飛船和太空空間站可使用過氧化鈉(Na2O2)作為氧氣再生劑，過氧化鈉是一種淡黃色固體，這屬于____(選“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。常溫下，過氧化鈉分別能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(2)在常溫下，過氧化鈉與航天員呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)和氧氣，該種說法是否正確，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法和理由______。

(3)常溫下，過氧化鈉也能與水發(fā)生反應(yīng)，可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)若中國(guó)空間站內(nèi)航天員團(tuán)隊(duì)在一定時(shí)間內(nèi)所排出二氧化碳的質(zhì)量為量為110g，完全吸收這些排出物，則需要消耗過氧化鈉的質(zhì)量為___g，同時(shí)產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為___升(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L，計(jì)算結(jié)果確到0.1)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京消防協(xié)會(huì)召開科研計(jì)劃“氧氣呼吸器保障消防車”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，適應(yīng)更復(fù)雜的救援環(huán)境。某化學(xué)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究，回答下列問題：

（1）工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，則工業(yè)制氧氣是變化________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫出圖中儀器①的名稱_______；檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是__________。檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

（4）若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正為___________。當(dāng)組裝好儀器后，應(yīng)先檢查____________，為收集到較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_____（填序號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（5）硫在氧氣中燃燒，使用的氧氣應(yīng)選用C裝置收集，其目的是_____，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

（6）用裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù)，人類提取海水中的化學(xué)元素，來(lái)制備有多種用途的物質(zhì)。廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂，就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的。工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖所示：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,在海邊,把貝殼(主要成分是碳酸鈣)經(jīng)過多次轉(zhuǎn)化而得到的試劑a的名稱是___。寫出步驟②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)根據(jù)流程圖,判斷下列說法正確的是___(填字母序號(hào))。

A 步驟①、②的目的是從海水中提純富集氯化鎂

B 步驟②中發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

C 步驟③中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能

(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用 NaOH 溶液替代試劑a模擬海水制鎂生產(chǎn)過程中的第①步。他取 NaCl 和 MgCl2的固體混合物 10g，加入100g水完全溶解后，與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的NaOH溶液混合充分反應(yīng)，記錄的生成的沉淀與加入的 NaOH 溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

①當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至圖中 B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為___(寫化學(xué)式)。

②當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液40g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g)。____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中氯元素的原子序數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中氧原子容易_____（“得”或“失”）電子，形成的離子符號(hào)是_____；圖中屬于金屬元素的有_____。

（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替 Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。

①ClO2的名稱是_____，其中氯元素的化合價(jià)是_____。

②制取 ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖（其中表示鈉原子表示氯原子表示氧原子），請(qǐng)回答：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在化學(xué)變化過程中，反應(yīng)前后物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示：

（1）圖中儀器 a的名稱_____，主要用途是_____

（2）用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）用D裝置收集一瓶氧氣，將點(diǎn)燃的蠟燭放入集氣瓶中，用玻璃片蓋在集氣瓶瓶口，可觀察到_____，且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；然后將蠟燭從集氣瓶中取出，_____（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳

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