【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品．這里的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.元素
B.單質(zhì)
C.分子
D.原子

【答案】A
【解析】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”指的是在食鹽、牛奶中添加了相應(yīng)的元素．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)廣州日報2011年5月17日的報道，廣東紫金縣違規(guī)排污事件造成的鉛（Pb）污染已導(dǎo)致45人血鉛超標．符號“Pb”不能表示（ ）
A.鉛元素
B.金屬鉛
C.一個鉛原子
D.一個鉛分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于控制環(huán)境污染的是（ ）
A.農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥和化肥
B.生活污水直接排入大海
C.廢棄電池隨意丟棄
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月日本大地震引發(fā)核泄漏事件，工作人員注入硅酸鈉（Na2SiO3）等阻水材料成功堵住高輻射污水流入大海．硅酸鈉中硅元素的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號）；
（3）D中x=；
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中硒元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（ ）

A.核電荷數(shù)為34
B.相對原子質(zhì)量為78.96 g
C.硒為非金屬元素
D.硒原子的核外電子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究MnO2、CuO、KMnO4對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45g KClO3加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅱ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅲ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅳ．將2.45g KClO3與1.0gKMnO4均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
在相同溫度下加熱至完全反應(yīng)，比較四組實驗產(chǎn)生O2的多少及快慢，記錄如下：

反應(yīng)時間

收到O2體積

Ⅰ

6000s

4.3mL

Ⅱ

60s

4.3mL

Ⅲ

180s

4.3mL

Ⅳ

70s

4.8mL

Ⅱ中反應(yīng)的符號表達式是；Ⅲ中x的值應(yīng)為 ．
②從Ⅱ反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收MnO2（已知兩種固體剩余物中只有MnO2不溶于水），其步驟是：溶解、、洗滌干燥．
③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多，請你回答下列問題：
a．寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是： ．
b．分解速度比較快的原因是：（填序號）
A．KMnO4是該反應(yīng)的催化劑 B．KMnO4分解生成的MnO2是該反應(yīng)的催化劑
④KMnO4中，Mn元素的化合價是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鈰的說法正確的是（ ）

A.元素符號為Ce
B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量140.1g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的說法正確的是（ ）
A.青蒿素中含有42個原子
B.青蒿素是由三種元素組成的有機化合物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15：22

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