用化學(xué)符號(hào)填空：
氯元素
 
；
兩個(gè)氫分子
 
；
3個(gè)鎂離子
 
；
氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
5個(gè)汞原子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）用元素符號(hào)表示一種元素，故氯元素：Cl；
（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫分子：2H2；
（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；故3個(gè)鎂離子：3Mg2+
（4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
+2
Cu
O
（5）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)汞原子：5Hg
答案：Cl；  2H2；3Mg2+；
+2
Cu
O；5Hg．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě)：
（1）鈣原子
 
；     
（2）碳酸根離子
 
；   
（3）水中氧元素顯-2價(jià)
 
；
（4）2個(gè)二氧化硫分子
 
；   
（5）3個(gè)氯離子
 
；   
（6）n個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石與石墨混合在一起，組成的物質(zhì)是單質(zhì)還是混合物？
甲生：是單質(zhì)．因?yàn)榻饎偸翘嫉膯钨|(zhì)，石墨也是碳的單質(zhì)，它們混合在一起，仍只含一種元素，所以仍是單質(zhì)．
診斷：
 

乙生：是混合物．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但它們是兩種不同的物質(zhì)，所以它們混合在一起不是單質(zhì)而是混合物．
診斷：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的確定依據(jù)，正確的是（　　）
A、確定反應(yīng)原理的依據(jù)是：所用的發(fā)生裝置
B、確定發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
C、確定收集方法的依據(jù)是：生成氣體的顏色
D、確定操作順序的依據(jù)是：生成氣體量的多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都點(diǎn)過(guò)生日蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰．化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．
（1）①如圖（1）所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有
 
（填字母序號(hào)）．a(chǎn)．發(fā)出黃色火焰  b．熔化的蠟燭順著蠟燭流下c．發(fā)光、放熱
d．產(chǎn)生淡淡的黑煙  e．火焰分層
②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖（2）所示的圓弧狀黑斑，說(shuō)明蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（2）①如圖（3）所示，取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是
 
；
②如圖（4）所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有
 
出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有
 
．
（3）如圖（5）所示，在火焰正上方罩一個(gè)漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴
 
，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水
 
．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．下列由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、氯化鈉
C、二氧化碳D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鋁離子
 
   
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

（3）硫酸鋇中鋇元素顯+2價(jià)：
 

（4）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中的“2”表示分子個(gè)數(shù)的是（　　）
A、H2O
B、2H
C、CO2
D、2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列數(shù)字“2“表示的意義：O2-
 
； 2CO
 
．

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