【題目】寫出下列反應的化學方程式

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_________；

（2）鐵與稀硫酸反應_________；

（3）澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________；

【答案】2CO+O22CO2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）一氧化碳在空氣中燃燒會生成二氧化碳，所以化學方程式為：2CO+O22CO2；

（2）鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（3）澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，所以化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將鋅粉加入到一定質(zhì)量Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，可以得到溶液和固體。下列說法不正確的是（　�。�

A. 固體中只有Ag時，濾液一定是藍色的

B. 固體中有Ag和Cu時，濾液中一定含有Zn（NO3）2和AgNO3

C. 一定發(fā)生的反應是：Zn+2 AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag

D. 隨著鋅粉的加入溶液的質(zhì)量先減小后增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填序號）。

（2）D中x＝_____；B在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）E中硒元素的元素符號是_____。

（4）寫出圖中A、C形成化合物的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 化學反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化

C. 在化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變

D. 該反應的化學方程式為：2HgO=2Hg+ 2O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示表示在一定條件下的化學反應，“〇”“ ●”表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，關(guān)于下列圖示的描述不正確的是（ ）

A. 反應完畢“●”有剩余

B. 反應后生成一種物質(zhì)，遵循質(zhì)量守恒定律

C. 各參加反應的物質(zhì)和生成物的分子個數(shù)比為1:1

D. 如果“〇”為氫原子，“●”為氧原子，則參加反應的“〇”和“●”質(zhì)量比為1:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學常見的物質(zhì)，其互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、C、F在常溫下為氣態(tài)，且A、C的組成元素相同，D為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G為紫紅色金屬單質(zhì)。

（1）寫出D的化學式 _______________________。

（2）如果B為紅棕色固體，試寫出反應①的化學方程式_________。

（3）C在高溫條件下與某單質(zhì)發(fā)生化合反應生成A，寫出反應化學方程式________。

（4）下列關(guān)于反應③、④的說法正確的是_______。

A 反應③、④均為置換反應

B 反應③、④的反應條件均為高溫

C 若生成等質(zhì)量的G，需要參加反應的A、F質(zhì)量比為14:1.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱a___，b___。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是___。

(3)若采用C裝置收集氧氣，驗滿的操作是___。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號)，寫出該反應的化學方程式___。

(5)實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應的化學方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。

(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能和水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室用裝置F收集氯氣，氯氣應從___(填“c”或“d”)端通入。為防止Cl2造成污染，還要用堿液吸收多余的Cl2．請完成Cl2和NaOH反應的化學方程式：Cl2+2NaOH＝___+NaClO+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

①實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

②若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→_____→_____（填字母序號）。

③若要想檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫氣體，可將F裝置中的濃硫酸換成_____。

④某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應的主要物質(zhì)；反應①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應條件、部分反應物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應①的化學方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應②的化學方程式_____；

（4）寫出反應③的化學方程式_____基本反應類型為_____。

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