【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)一氧化碳在空氣中燃燒_________;
(2)鐵與稀硫酸反應(yīng)_________;
(3)澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鋅粉加入到一定質(zhì)量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,可以得到溶液和固體。下列說法不正確的是( 。
A. 固體中只有Ag時,濾液一定是藍(lán)色的
B. 固體中有Ag和Cu時,濾液中一定含有Zn(NO3)2和AgNO3
C. 一定發(fā)生的反應(yīng)是:Zn+2 AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag
D. 隨著鋅粉的加入溶液的質(zhì)量先減小后增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填序號)。
(2)D中x=_____;B在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(3)E中硒元素的元素符號是_____。
(4)寫出圖中A、C形成化合物的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化
C. 在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO=2Hg+ 2O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示表示在一定條件下的化學(xué)反應(yīng),“〇”“ ●”表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,關(guān)于下列圖示的描述不正確的是( )
A. 反應(yīng)完畢“●”有剩余
B. 反應(yīng)后生成一種物質(zhì),遵循質(zhì)量守恒定律
C. 各參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成物的分子個數(shù)比為1:1
D. 如果“〇”為氫原子,“●”為氧原子,則參加反應(yīng)的“〇”和“●”質(zhì)量比為1:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、C、F在常溫下為氣態(tài),且A、C的組成元素相同,D為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G為紫紅色金屬單質(zhì)。
(1)寫出D的化學(xué)式 _______________________。
(2)如果B為紅棕色固體,試寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________。
(3)C在高溫條件下與某單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成A,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式________。
(4)下列關(guān)于反應(yīng)③、④的說法正確的是_______。
A 反應(yīng)③、④均為置換反應(yīng)
B 反應(yīng)③、④的反應(yīng)條件均為高溫
C 若生成等質(zhì)量的G,需要參加反應(yīng)的A、F質(zhì)量比為14:1.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱a___,b___。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是___。
(3)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是___。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(5)實(shí)驗(yàn)室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。
(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從___(填“c”或“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請完成Cl2和NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=___+NaClO+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
②若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>B→_____→_____(填字母序號)。
③若要想檢驗(yàn)二氧化碳中是否混有氯化氫氣體,可將F裝置中的濃硫酸換成_____。
④某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C均為液體,且組成元素相同;E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì);反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。
(1)寫出E的化學(xué)式_____,A物質(zhì)的主要用途是_____;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____,生成物F是_____色固體;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____;
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。
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