水是重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液.
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請(qǐng)根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線(圖2)回答.

①A、B、C中一定是飽和溶液的是
 
,一定是不飽和溶液的是
 
;(填字母)
②當(dāng)x=
 
g時(shí),B中恰好沒有固體剩余;
③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用
 
方法.
(2)實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液.圖3是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
①圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是
 
(填序號(hào)),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

②圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 

③配制時(shí)應(yīng)選擇
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒來(lái)量取所需水的體積.
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,在一定溫度下,在一定量的溶劑里不能再溶解某種固體的溶液,叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的飽和溶液,還能溶解的叫不飽和溶液,據(jù)此解答;
(2)根據(jù)溶液配制的儀器和步驟進(jìn)行解答.
解答:解:①據(jù)圖可以看出,B中有剩余的固體,故B一定是飽和溶液;A中加入5g硝酸鉀形成的溶液繼續(xù)加入硝酸鉀還能繼續(xù)溶解,說明A是不飽和溶液;B升高溫度后得到的C溶液可能飽和也可能不飽和;
②在20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g,則20℃時(shí)50mL即50g水中最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量是
31.6g
100g
×50g=15.8g,故x=15.8g-10g=5.8g;
③x硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以硝酸鉀從溶液中析出晶體常用降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液方法;
(2)①根據(jù)圖示可知:物和砝碼放反,改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①;
上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有燒杯和天平;
②圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快固體的溶解速率,配制時(shí)應(yīng)選擇50mL的量筒來(lái)量取所需水的體積
故答案為:
(1)①B;A; ②5.8;③降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液;
(2)①物和砝碼放反;⑤③④②①;
②加快固體的溶解速率;50.
點(diǎn)評(píng):本題考查了飽和溶液的有關(guān)知識(shí),以及根據(jù)溶解度的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在過濾操作中,過濾后的濾液出現(xiàn)混濁現(xiàn)象,可能的原因是( 。
A、濾紙邊緣高于漏斗邊緣
B、過濾的濾液液面高于濾紙邊緣
C、燒杯未緊靠漏斗下端
D、濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用:
(1)液化天然氣(LNG主要成分是甲烷)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn),生成二氧化碳和水.寫出甲烷完全燃燒的文字表達(dá)式:
 

(2)氫化鎂固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);
(4)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表.
 燃料 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g
 CO2 SO2
 汽油 2900 5.0
 天然氣 2500 0.1
 煤 2500 11.0
①最不會(huì)污染環(huán)境的燃料是
 
;
②燃燒時(shí)最會(huì)促成酸雨的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夜晚美麗的霓虹燈就是在燈泡內(nèi)充入某種氣體通電而發(fā)出迷人的光芒,現(xiàn)有某種氣體充在燈泡里通電發(fā)出耀眼的紅光,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)燈泡內(nèi)填充的氣體應(yīng)該是( 。
A、氧氣B、氖氣
C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中下列各種水屬于純凈物的是(  )
A、礦泉水B、自來(lái)水
C、硬水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、分子大,原子小
B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C、分子間有間隔,原子間無(wú)間隔
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ、閱讀下列報(bào)道,并回答有關(guān)問題:
2011年5月24日,臺(tái)灣發(fā)生不法廠商將“塑化劑”用于食品“起云劑”的惡性安全事件.“起云劑”是一種合法食品添加物,經(jīng)常使用于果汁、果醬、飲料等食品,主要起乳化作用.而常見的“塑化劑”DEHP化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二(2─乙基己)酯,是高分子材料助劑,屬無(wú)色、無(wú)味液體,是一種有毒的工業(yè)用塑料軟化劑.塑化劑可以通過代謝排出體外,微量攝入不必過分恐慌.
(1)塑化劑DEHP的物質(zhì)類別
 
(選填“有機(jī)物”“無(wú)機(jī)物”)
(2)請(qǐng)寫出塑化劑DEHP的一條物理性質(zhì)
 

(3)乳化作用的含義你記得嗎?請(qǐng)寫出一種生活中常見的乳化劑
 

Ⅱ、某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填序號(hào)):
A.鉀肥    B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 (填序號(hào)):
A.易溶于水 B.有腐蝕性 C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH
 通電 
.
 
NaNO3+NH3↑+X,
則X的化學(xué)式是:
 
;施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年6月12日,作為西安“世園會(huì)”的綠色公益大使姚明的到來(lái)為世園會(huì)增添了一抹絢麗.世園會(huì)的綠,不僅是滿園蒼翠,更是一種低碳、環(huán)保的生活方式,以下描述不符合這一理念的是( 。
A、綠徑通幽處,湖邊百草生
B、園內(nèi)騎車環(huán)游,垃圾分類回收
C、直飲水機(jī)處處見,清涼干凈更方便
D、品嘗陜西美味,一次性餐具盡情使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中量的變化關(guān)系的是( 。
A、①表示向等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B、②表示向硫酸銅溶液中加入足量鐵粉
C、③表示向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入一定量的銷酸鉀
D、④表示在密閉容器內(nèi)燃燒鎂帶

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