17.測量空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:
(1)所選的藥品是:紅磷,要求藥品必須過量的原因是:將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)實(shí)驗(yàn)過程中現(xiàn)象是:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶的容積的五分之一
(4)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一
(5)在做完此實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水小于集氣瓶上方空氣體積的五分之一,原因可能是:①紅磷量不足 ②裝置漏氣③未冷卻到室溫就打開止水夾 ④紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì).

分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的要求來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及文字表達(dá)式的寫法來分析;
(3)根據(jù)紅磷燃燒耗盡了氧氣造成集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小來分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析.

解答 解:(1)圖示裝置是選擇紅磷來測定空氣中氧氣的含量,為了將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡,紅磷的量必須過量;故填:紅磷;將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡;
(2)磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)過量的紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡,造成集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶的容積的五分之一;故填:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶的容積的五分之一;
(4)進(jìn)入的水的體積就是被消耗的氧氣的體積,所以說明空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;故填:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷量不足、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)等.故填:紅磷量不足;裝置漏氣;未冷卻到室溫就打開止水夾;紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì).

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室探究空氣中氧氣的含量,對實(shí)驗(yàn)成功的操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,特別是對分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;③將高錳酸鉀裝入大試管,管口放一小團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的操作是( 。
A.②③①④⑤⑥B.②③①④⑥⑤C.③②①④⑥⑤D.③④①②⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于煤氣中毒說法正確的是( 。
A.沼氣就是煤氣
B.煤氣中毒是由二氧化碳引起的
C.防止烤火引起煤氣中毒只需在碳火上放一碗水就行了
D.煤氣中毒是因一氧化碳與血紅蛋白反應(yīng)引起的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.爆炸一定是化學(xué)變化
B.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),物質(zhì)就會(huì)燃燒
C.不是所有的物質(zhì)燃燒都可用水撲滅
D.可然性氣體不純點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法中不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),未用完的藥品必須放入指定容器內(nèi)
B.給試管里液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
C.為看清標(biāo)簽,傾倒液體時(shí),標(biāo)簽可不向掌心
D.為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)必須按規(guī)定量量取藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.從宏觀組成的角度看:溶液由溶質(zhì)和溶劑組成;從微觀構(gòu)成的角度看:溶液由蔗糖分子和水分子(如:蔗糖溶液)或鈉離子、氯離子和水分子構(gòu)成.(如:食鹽水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( 。
事實(shí)解釋
A常溫下水為液體,氫氣為氣體構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的物理性質(zhì)完全不同
B氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的離子
C過氧化氫分解生成水和氫氣化學(xué)變化中原子是可以再分的
D架在高處的電線夏季變得比冬季長分子間的距離熱脹冷縮
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識.
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素.
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素.
(4)檢驗(yàn)所用的水是硬水還是軟水的試劑是肥皂水;生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸.
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣.家里用的鐵制品很容易生銹,防止鐵生銹的方法是在鐵表面涂一層油漆(寫一條即可).
(6)NH4NO3是一種化學(xué)肥料,將硝酸銨溶于水,插入溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)溫度降低(填“升高、降低或不變”);測得溶液的pH=4,我們可以得出:pH<7的溶液不一定(填“一定或不一定”)是酸的溶液;硝酸銨不能(填“能或不能”)與熟石灰混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.由物質(zhì)分類知識可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是( 。
A.紅磷、生鐵、甲烷B.食醋、加碘食鹽、醬油
C.海水、糖水、蒸餾水D.熟石灰、石灰乳、石灰水

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同步練習(xí)冊答案