下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是( 。
| A. | CO(NH2)2 | B. | KNO3 | C. | KCl | D. | Ca(H2PO4)2 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A~M均為初中化學常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分, E是鈉鹽,它們之間有如右圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(圖中部分生成物已略去)請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的俗名是 ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
A與B: ;
E與F: ;
(3)反應(yīng)③會 (填“放出”或“吸收”)熱量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是( 。
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢.
| A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答問題:
(1)圖中帶有標號儀器的名稱a _________
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________ 該反應(yīng)的基本類型是 _________ ,試管口放一團棉花的作用是 _________ ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _________ ,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 _________ (填字母),B裝置不能控制反應(yīng)速率,你的改進方法是 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是( 。
| A. | 化學變化中,分子可分為原子,原子不能再分 |
| B. | 反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變 |
| C. | 生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1 |
| D. | 一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到0.22gH2,則金屬X可能是( 。
| A. | A1 | B. | Zn | C. | Fe | D. | Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施不符合“綠色、低碳、環(huán)!崩砟畹氖
A.少用煤發(fā)電多用風力發(fā)電
B.為個人購物方便,經(jīng)常使用一次性塑料袋購物
C.在交通、建筑等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用
D.回收利用廢舊金屬
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