【題目】下圖表示MN兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是( 。

A. M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t1℃時,MN的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. t1℃時M的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

D. t2℃時MN的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體

【答案】B

【解析】

A、M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大,說法錯誤,N的溶解度都隨溫度的升高而降低,故不符合題意;

B、在t1℃時,MN的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,說法正確,故符合題意;

C、將t1℃時M的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大,說法錯誤,質(zhì)量分數(shù)不變,因為溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量沒變,故不符合題意;

D、將t2℃時M、N的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體,說法錯誤,N溶液中無晶體析出,故不符合題意;

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗,邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。

(實驗名稱)粗鹽的提純

(查閱資料)

1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。

2BaOH2是一種易溶于水的強堿。

(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈

(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水

(實驗過程)

步驟及目的

過程及說明

一、去除粗鹽

中的泥沙

1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解

2.過濾去除泥沙的溶液I

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時:____

過濾時:____。

二、去除可溶

性雜質(zhì)

將溶液I按如圖流程圖進行處理:

1、加入過量NaOH溶液時,發(fā)生反應的化學方程式是____。

2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。

3、判斷稀鹽酸適量的方法是____

三、獲得產(chǎn)品

將溶液注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。

四、數(shù)據(jù)處理

該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是94%

(結(jié)果與反思)

1)實驗操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不是94%,原因是____。

2)小明提出,如果步驟二中只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對除雜結(jié)果也不會產(chǎn)生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 請用化學符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x:

12個氮原子_____

22個亞鐵離子_____;

3)標注高錳酸鉀中錳元素的化合價_____;

4)已知次氯酸鈉的化學式為NaC1O,試寫出次氯酸鈣的化學式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用及相應原理(用化學方程式表示)都正確的是(  )

A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2+O2D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的實驗中氧氣質(zhì)量隨時間的變化關系圖,與該反應事實相符的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料,可用于制造可降解塑料。聚乳酸由乳酸(C3H6O3)在催化劑作用下聚合而成。下列說法不正確的是(

A. 乳酸屬于有機化合物B. 乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

C. 乳酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大D. 使用聚乳酸不會造成白色污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實驗中:

1)其主要操作步驟的順序是______

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產(chǎn)率

2)如圖是某同學過濾的操作圖,請指出圖中的一處錯誤:________。

3)蒸發(fā)時,蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)__________時應停止加熱。

4)通過以上實驗操作只能除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl,可采取如下圖所示流程:

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_________

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量__________(填增多、減少不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應的問題。

實驗內(nèi)容

回答問題

1)探究氧氣的性質(zhì)

①鐵絲表面有鐵銹,影響了反應的進行,我們應該___________________________。

②點燃火柴后不能立即伸入瓶內(nèi),因為____

③該反應的化學方程式 __________。

2)探究二氧化碳的性質(zhì)

①該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是____。

②從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是__。這一性質(zhì)在實際生活中的應用為____。

3)測定空氣的成分(試管容40mL,白磷過量且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計)

①實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明:_____;

②若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為___________________。

③若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象______________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玲玲在學習復分解反應時,對復分解反應的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動。

實驗藥品:稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

(提出問題)復分解反應發(fā)生的條件是什么?

(查閱資料)硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。

(實驗探究)玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗。

組合序號

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Ba(NO3)2

Na2CO3

Ba(NO3)2

(記錄和解釋)(1)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合_____與另外兩組的實質(zhì)不同。為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。

2)請寫出組合④的化學方程式_____________。

(實驗結(jié)論)他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或水或氣體生成時,復分解反應才可以發(fā)生。

(應用)寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關反應的化學方程式_______________________。

(拓展延伸)實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液。

為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究。

(實驗1)探究沉淀的成分。

(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4 Ⅱ.沉淀只有BaCO3 Ⅲ.沉淀中含有BaSO4BaCO3。

梅梅取少量沉淀于試管中,滴加過量的______,觀察到沉淀部分溶解,證明了猜想Ⅲ是正確的。

(實驗2)探究清液的成分。

①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴______________,有白色沉淀產(chǎn)生。

(解釋與結(jié)論)探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子除Na+Cl-外,還有____________________(指示劑除外)。

(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的_________,對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放。

(交流與反思)根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復分解反應發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽_____________(寫化學式)。

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